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研究发现情感一直存在于幼儿的绘画过程中，一个好的老师应善于激发幼儿积极的情感，让它贯穿于幼儿绘画的始终，成为创作的动力。这表明（）

[单选题]

研究发现情感一直存在于幼儿的绘画过程中，一个好的老师应善于激发幼儿积极的情感，让它贯穿于幼儿绘画的始终，成为创作的动力。这表明（）

A.情感是人最基本的物质需求

B.情感是人最基本的精神需求

C.情感与我们的想象力和创造力有关

D.情感决定我们的观念和行为

提问人：网友90000002 发布时间：2023-02-26

参考答案

C、情感与我们的想象力和创造力有关

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ABCD

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第1题

研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为“涂鸦”期、（）、“概念画”期三个阶段

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第2题

研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分

为三个阶段。这就是"涂鸦"期、"象征"期、()。

A." 概念画"期

B. 成熟期

C. 形象期

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第3题

研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、（）

A.“概念画”期

B.成熟期

C.形象期

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第4题

影视色彩不同于绘画色彩，它是一种光的脉动，它存在于影视的运动时间中，随着剧情的发展而发展，并随同影视的蒙太奇关系织结自己的结构，呼唤观众的情感迸出。

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第5题

对幼儿进行情感交流的最佳工具是()。

A.游戏

B.语言

C.艺术

D.绘画

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第6题

绘画不是把各种物象描摹下来，而是通过绘画过程和作品表现幼儿对这些物象独特的认识和情感。

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第7题

评价幼儿的意愿画，教师应该：（)。

A.每次都表扬幼儿画的“好漂亮”

B.帮助幼儿找到作品的优点

C.让幼儿相互欣赏对方的作品

D.认真分析幼儿绘画作品中表现出来的情绪情感

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第8题

幼儿的涂抹实际上包含着积极的视觉形象思维，对于他们的每一次绘画活动，教师都应给他们创设一个

轻松愉悦的环境，重视他们在创作中的情感体验与态度倾向。()

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第9题

为了实现绘画活动的技能目标我们应该：（)。

A.让幼儿感受不同技能的不同视觉效果

B.让幼儿感受不同技能的不同操作乐趣

C.让幼儿在不同技能操作中获得成就感

D.让幼儿在不同技能操作中表达自己的情感

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第10题

幼儿阅读核心经验包括（）。

A.浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯

B.形成对阅读内容的理解能力，体会人物情感

C.用不同方式表达阅读内容，包括绘画、手工

D.直接阅读绘本

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