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[主观题]

论述柯尔伯格的道德发展阶段论及其在学校道德教育上的主张？

提问人：网友zyyzhb520 发布时间：2022-01-06

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第1题

论述柯尔伯格的道德发展阶段论。

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第2题

简述柯尔伯格的道德发展阶段论。

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第3题

柯尔伯格的道德发展阶段论对于当前道德工作有何启示？

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第4题

柯尔伯格道德发展阶段论。

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第5题

提出道德认知发展阶段论的代表人物是（)。A.杜威B.马卡连柯C.班杜拉D.柯尔伯格

提出道德认知发展阶段论的代表人物是()。

A.杜威

B.马卡连柯

C.班杜拉

D.柯尔伯格

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第6题

道德的“两难故事法”由（)研究，提出了道德发展阶段论。A.柯尔伯格B.皮亚杰 C.布

道德的“两难故事法”由()研究，提出了道德发展阶段论。

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.布卢姆

D.克拉斯沃尔

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第7题

道德的“两难故事法”由（）研究，提出了道德发展阶段论。A. 柯尔伯格B. 皮亚杰C. 布卢姆D. 克拉斯沃

道德的“两难故事法”由（）研究，提出了道德发展阶段论。

A. 柯尔伯格

B. 皮亚杰

C. 布卢姆

D. 克拉斯沃尔

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第8题

柯尔伯格的道德发展阶段论中，前习俗道德水平又分为服从与惩罚定向和__________两个阶段。

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第9题

小红常在课堂上玩手机，小娜提醒小红学校规定课堂上不能玩手机，而小红不听。因此，小娜认为小红不是好学生。按照柯尔伯格的道德发展阶段论，小娜的道德发展属于哪个阶段？（)

A.惩罚与服从定向阶段

B.遵守法规和秩序定向阶段

C.原则或良心定向阶段

D.相对功利取向阶段

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第10题

下列选项中属于柯尔伯格的道德发展阶段论的三个水平的有()。

A.前习俗水平

B.中习俗水平

C.后习俗水平

D.习俗水平

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