艺术与人一起承担了世界对人的三个打击,不包括()。
A.哥白尼的“日心说”
B.达尔文的“进化论”
C.弗洛伊德“精神分析学”
D.第二次世界大战
A.哥白尼的“日心说”
B.达尔文的“进化论”
C.弗洛伊德“精神分析学”
D.第二次世界大战
A.甲乙事先约好打击丙,结果两人同时对丙进行打击,其中不知道谁在打斗中把丙的退打断,那么甲乙的行为属于共同危险行为
B.甲与同学打球,之中不知何时甲的手指受伤也不知道是谁的行为导致的,其他打球同学对甲的行为属于共同危险行为
C.甲乙丙三个小朋友一起玩沙子,不知道是谁仍的沙子进入甲的眼睛,到时眼镜受伤,那么乙丙的行为成为共同危险行为
D.甲乙同时对准一个野鸡打枪,但是他们误把人当成野鸡了,其中只有一个人打中,但是不能辨明是谁打中的,甲乙属于共同危险行为
A.人与自然的关系、人与物的关系、人与社会的关系
B.人与天的关系、人与物的关系、人与人的关系
C.人与自然的关系、人与世界的关系、人与人的关系
D.人与自然的关系、人与物的关系、人与人的关系
A.消费反作用于生产
B.生产决定消费
C.消费规模决定生产规模
D.消费需求决定生产需求
A.1 2
B.2 3
C.2 4
D.3 4
A.可以促进幼儿社会化发展
B.有高雅艺术和通俗艺术,情感也一样有高低之分
C.人与人交流借用艺术的形式最能够交流情感
D.不能传递情感的艺术作品是没有价值的
A.描绘了艺术与科学的必然关系
B.揭示了文艺复兴时期绘画艺术的特征
C.否定了神学对艺术创作的影响
D.诠释了近代自然科学诞生的历史条件
A. 描绘了艺术与科学的必然关系
B. B.揭示了文艺复兴时期绘画艺术的特征
C. C.否定了神学对艺术创作的影响
D. D.诠释了近代自然科学诞生的历史条件
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