题目内容
（请给出正确答案）
下列关于学习复杂性和学习动机对学习效率的影响的表述正确的是（）
A.对于简单学习，中等偏高的学习动机下学习效率最高
B.对于高度复杂的学习，中等偏高的学习动机下学习效率最高
C.学习越是复杂，理想的学习动机水平就越高
D.不论是简单学习还是复杂学习，学习动机越高，学习效率也越好
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A、学习动机越强， 学习效率越高
B、学习动机强度适中，学习效率最高
C、学习动机水平不会发生变化
D、学习效率与学习动机无关
下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是()。
A．动机强度与学习效率之间呈倒U型曲线关系
B．动机强度与学习效率之间呈线性关系
C．动机强度与学习效率之间成正比
D．动机强度与学习效率之间成反比
下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（）。
A.动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高
B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系
C.动机水平较弱或过强，作业水平较高，而学习效率不高
D.动机的强度适中，作业水平较高，学习效率也高
根据耶克斯和道德生定律，在下列哪种情况下对简单学习任务的学习效率最高？
A.学习动机水平适中偏低时
B.学习动机水平适中时
C.学习动机水平适中偏高时
D.学习动机水平极高时
A.动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的外部状态。
B.动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。
C.一般来说，动机对学习有促进作用。
D.动机水平与学习效率之间的关系并不是简单的直线关系。
A.动机强度与问题解决效率的关系呈倒U型曲线
B.动机越高，学习效率越高
C.任务难度不同，其最佳动机强度不同
D.学习动机越强，会选择越难的学习任务
A.学习动机强度与学习效率没有关系
B.对于难度适中的学习课题，中等强度的动机为动机的最佳水平，学习效率最高。
C.动机强度低于最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断提高。
D.动机强度超过最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断下降。
A、动机水平越高，学习效率也越好
B、学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好
C、学习任务容易时，学习动机水平高学习效率好
D、不管学习任务的难度如何，均是中等动机水平时学习效率最好
A.自我提高的内驱力属于内部动机
B.“为中华之崛起而读书”属于近景性动机
C.动机强度处于最高水平时，工作效率最高
D.在较容易的任务中，学习效率随动机的提高而上升
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