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[主观题]

看下面这个案例,对照标准,指出有哪些不足: 。(多选题) 案例: 本课结合我校武术特色,以培养学生团

4. 看下面这个案例,对照标准,指出有哪些不足: 。(多选题) 案例: 本课结合我校武术特色,以培养学生团结、协作、创新的育人目标为宗旨。在教学中激发学生对武术的兴趣和参与武术的积极性、主动性。结合校本教材特色和小学生心理、生理特点,通过多元手段充分体现学生的主体作用,使学生感受学习武术的魅力与快乐;在活动中培养学生自主探讨,互相合作和克服困难的能力,为学生的健康成长打下良好的基础。 ①没有提出了设计上的特点。 ②标点和格式不规范。 ③没有明确提出相关的教育教学理念。 ④因没有提出要依据什么样的教育教学理念,因此,理论深度和思想认识高度有待提升。 ⑤不符合基本的分析手法。

提问人:网友shan00509 发布时间:2022-01-07
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第1题
某城市道路工程项目,需要从铁路路基下通过,准备采用顶入法施工通道箱涵。为准确掌握箱涵顶进的方向和高程,设计人在后方设置了观测站

箱涵穿越管线时可采取()和加强施工监测的保护方法。

A. 暴露管线

B. 浅埋管线

C. 深埋管线

D. 移动管线

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第2题
【单选题】清罗聘《丁敬像》所用的是哪一种描法?[图]A、折...

【单选题】清罗聘《丁敬像》所用的是哪一种描法?111.png

A、折芦描

B、竹叶描

C、蚂蟥描

D、枣核描

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第3题
武松的特点
下面两题任选一题完成。

(1) 读名著,让你开阔眼界,提高你对生活的认识;读名著,又让你认识了很多人物,提高你辨析事物的能力。请从下面提供的名著人物中选择其一,概括叙述与他相关的一个故事情节,并根据你所写的这一情节,概括出人物相应的性格特点。 (4 分)

武松 觉慧 孙悟空 关羽 鲁滨孙

所选人物:

故事情节: ____________________________________________________________(2 分)

性格特点: ___________________________________________________________ (2 分)

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第4题
2.看下面这个案例,对照标准,指出有哪些不足: 。(多选题) 案例: 本节课根据二期课改“以学生发展为本”的教育理念和“健康第一”的指导思想,倡导学生积极思考、合作交流的学习方式,强调身体活动与思维活动相结合,培养学生积极进取、团结协作的精神和自主健身能力,为终身体育打好良好的基础。 ①文中提出“倡导学生积极思考、合作交流的学习方式”,“倡导”一词,存在教学的目的性不甚明确,我们认为存在用词表达上的不准确。 ②“打好良好的基础”可改为“打下良好的基础”。 ③教育理念太少。 ④没有指出教育理念。 ⑤没有指出设计思路。
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第5题
1.对教材特点的分析包括: 。(单选) ①分析教材的教法特点、学法特点 ②分析教材的属性、技术特点与运动负荷特点。 ③分析教材的教学步骤特点和诱导练习
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第6题
3. 分析体育教材对学生的适切性,主要分析教材是否 。(单选) ①满足学生的身体发展水平 ②是否有利于学生合作意识的培养 ③适合该年龄段学生的心理水平、认知水平、运动技术技能水平以及身体素质基础。 ④有利于学生运动技术的提高 ⑤是否有利于学生体育核心素养的培养
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第7题
2. 对教材价值的分析主要包括: 等方面。(单选) ①先学后教,还是先教后学 ②思想、教育与健身 ③运动负荷、教法与学法 ④德育、健身、娱乐和长效性 ⑤师生关系、生生关系
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第8题
4.教材的难点具有 ,与教学对象的学习能力、身体素质等有关。(单选) ①客观性 ②主观性 ③灵活性 ④时效性 ⑤不变性
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第9题
5. “教材分析”中应该指出本次课是 。(单选) ①单元里的第几次课 ②是新授课还是复习课 ③体操课还是田径课 ④男生课还是女生课 ⑤室内课还是室外课
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