此课例中学生进行互动的方式有哪些()
A.极域机房管理平台
B.《几何画板》软件
C.投影机
D.课堂发言
A.极域机房管理平台
B.《几何画板》软件
C.投影机
D.课堂发言
A、A. 弗兰德斯互动分析系统
B、B. 基于信息技术的互动分析系统
C、C. 基于计算机支持的分析系统
D、D. 以上都可以
A.帮助学生外显化正在形成的知识。
B.帮助学生通过人际互动进行知识建构。
C.帮助学生反复操练基本知识。
D.促进学生认真听讲
A、与教学进度相符的课程
B、学生有兴趣的课程
C、任意课程都可以
D、有可挖掘内容的课程
题目来源1月7日上午山东省临沂市面试考题
试讲题目
1.题目:学会理财合理消费
2.内容:
目前,我们参与社会经济生活,除关注国家经济建设外,主要表现于日常的消费和理财。学会理财,是我们必备的生活技能。面对各种各样的消费品,我们要学会合理消费,还可以适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。
作为中学生,我们的社会阅历还不够丰富,自己选择商品的能力还比较弱,在消费时更应多一些理性,少一些盲目。
在消费前,我们可以先做出预算,把钱花在关键的地方;避免非理性消费,在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。
在消费的过程中,我们应该用环保的眼光去选购商品。这样做既有利于自己的身心健康,又有利于社会的可持续发展。
物质生活水平提高,应该有适度的消费,但这并不意味着不要节俭。在满足基本的物质消费需求后,我们更应该注重自己精神上的需求,在消费的过程中提升自己的精神境界。一本有益的书,一部精采的电影,一次愉快的旅游..都会给我们带来更多的快乐,使我们的生命更加精彩。
3.基本要求:
(1)要求配合教学内容有适当的板书设计;
(2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节;
(3)请在10分钟内完成试讲内容。
答辩题目
1.谈谈正确的消费方式有哪些?
2.说一说本节课的教学重难点。
在第二次上公开课时,由于对教师角色的定位有了新的认识,这位教师不再自己演独角戏,而是和学生进行有效的互动,引导学生学习。整节课比较流畅,给了大家耳目一新的感觉。但课堂上又出现新的问题,学生在练习时大声喊唱。课后,他马上就“教师如何在学生学习方法上给予及时、正确的指导”这一问题进行了反思。
当这位老师第三次为大家上公开课时,无论是在教学环节的设置、教学实施的有效性以及学生积极地参与等方面都有了很大改变,整个教学过程中学生唱得有滋有味、有情有趣,教师教得轻松自如、清晰流畅。
请对上面这位教师的做法做出评价。
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