“多媒体认知理论”是在双重编码、工作记忆模型、认知负荷理论、生成学习理论等理论和认识的基础上逐步发展而来的。

B、按电压分级切除负荷

C、按频率分级切除负荷

D、按频率的下降速度分级切除负荷

B、结构尺寸不完全一样

C、补充建筑构件的热工特性参数

D、负荷时间表

A. 工作中心的负荷由销售计划或预测来确定

B. 工作中心的负荷由所有的已经下达的生产订单的工艺路线中所指出的能力需求按时区累加来确定

C. 工作中心的负荷由所有的已经下达的和计划的生产订单的工艺路线中所指出的能力需求按时区累加来确定

D. 工作中心的负荷由关键工作中心前的排队数量来确定

A. 控制工作中心负荷的工具是生产派工单

B. 控制工作中心负荷的工具是投入/产出报告

C. 控制工作中心负荷的工具是新订单下达的报告

D. 控制工作中心负荷的工具是车间主任的建议

A、采暖热负荷

B、通风热负荷

C、空调热负荷

D、生活热水供应

A. 调整催化剂的加入量

B. 调整给电子体的加入量

C. 调整丙烯进料量

D. 调整三乙基铝的加入量

B、反应停留时间降低

C、主催化剂加入量增加

D、主催化剂加入量降低

A. 供电负荷等于发电负荷

B. 供电负荷等于发电负荷减去所有厂用负荷

C. 供电负荷等于发电负荷减去所有厂用负荷和线损

A、认知过程的进行方式和步骤实际上是被身体的物理属性所决定的

B、认知的内容是身体经验和行动提供的

C、认知、身体、环境是一体的，认知存在于大脑，大脑存在与身体，身体存在于环境

D、以上都是