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当你抱着对早教兴趣加入了本课程,让我们先来选一选,你认为早期教育的目的到底是什么()
[多选题]

当你抱着对早教兴趣加入了本课程,让我们先来选一选,你认为早期教育的目的到底是什么()

A.当然是希望宝宝全方面能力均衡发展

B.在亲子互动的过程,可以发现宝宝的独特性,能够更好因材施教

C.学习要趁早,提前学习知识,让宝宝赢在起跑线

D.多跟宝宝在一起互动,增进亲子之间的关系

提问人:网友90000002 发布时间:2023-09-19
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ABD
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第1题
新老师预培训方案要达到的目标不包括()

A.认识金宝贝,了解和认同金宝贝的理念

B.能够娴熟的运用四门核心课程的教学法并独立上课

C.能运用基本教学技巧呈现活动

D.对于课程和学阶划分相关的理论有认知

E.培养学员对早教工作的热爱和兴趣

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第2题
养育者在感知/认知方面的输入的局限性有:()

A.0-6M是否和孩子进行感官游戏,丰富孩子感官体验

B.是否带孩子上早教课程

C.是否有意识拓宽孩子认识领域的范围

D.是否有意识发现孩子的兴趣,并有针对性地支持他们的学习和发展

E.家长会不会变化各种方式跟孩子游戏,帮助他们体验和学习

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第3题
30养育者在感知/认知方面的输入的局限性有()

A.O-6M是否和孩子进行感官游戏,丰富孩子感官体验

B.是否带孩子上早教课程

C.是否有意识拓宽孩子认识领域的范围

D.是否有意识发现孩子的兴趣,并有针对性地支持他们的学习和发展

E.家长会不会变化各种方式跟孩子游戏,帮助他们体验和学习

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第4题
通过本课程的学习,同学们可以初步理解和掌握婴幼儿营养与保育的基本理论、目标、任务、内容、原则和方法;了解婴幼儿的身心发展特点和各年龄相应的保教方法及技能;了解婴幼儿保教机构的基本运行和管理,并开展集体早教活动;能够恰当地识别特殊儿童,并提供合理的建议和教育措施;在顺承学前教育专业已开设课程的基础上,本课程同时也为其他课程的学习和能力培养提供一定的知识储备。()
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第5题
幼儿园利用社区的自然资源和各种设施开展主题活动,这属于幼儿园与社区合作内容的()

A、幼儿园积极宣传科学早教知识

B、幼儿园主动介绍本幼儿园的教育理念

C、积极参加社会的文化建设

D、幼儿园充分利用社区资源为幼儿园课程服务

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第6题
我们在课程中对多重障碍儿童的各方面特征进行了总结,包括他们的智力功能、学习效率、思维概括、沟通交流、身体运动、生活自理、行为交往和(),这让我们认识到多重障碍儿童不仅存在缺陷和不足也具有自身的优势。

A.爱好与兴趣

B.社会交往

C.天赋与潜能

D.世界观和人生观

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第7题
第 1 周学习计划 一、课前准备: 1. 同学再次确定自己 是否加入了正确的班级,课前做好上课准备,调试好网络,准备好学习用具。 2. 本课程学习采取线上自主学习 + 直播的方式,每周按照任务要求自主在线上学习,周一下午进行课程解疑答惑,总结上周课程内容。 3 按照学校统一要求每节课均需要签到,每次课有 30 分钟进行签到,签到过期后不再补签。 4. 本课程开课时间为每周一 5–8 节、周二 1–

A.收到

B.未收到

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第8题
当你对某件事情抱着百分之一万的相信,它最后就会变成事实()
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第9题
教师从幼儿的兴趣和实际水平出发,根据幼儿园教育目标,有目的、有计划地组织和指导幼儿主动学习,以增进幼儿对周围环境的认识,培养学习兴趣,帮助幼儿获取有利于其身心发展的经验的活动()

A.幼儿园课程

B.幼儿园教学活动

C.区域活动

D.幼儿园日常生活活动

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第10题
小体同学顺利转入了新媒体的网络工程专业,而小媒同学也顺利转专业进入了数字媒体技术专业,但是二人发现自己未来的课程数量大相径庭,以下说法正确的有:

A.小媒同学按照转专业计划要求要补大一的核心课程,但是小体就不用,小媒觉得不补也没有关系。

B.小体同学转入后计划要求是补足学分,他大一总共获得40学分,但是转入班级的同学都有45分,那么他除了上已经有的课程外,还要补5分。

C.小媒同学在补充核心课的过程中,发现要补的课程和自己的本课表冲突了,所以决定先不上自己的本课表而先去补课。

D.小媒同学因为课程太多,所以到大三结束才补完课程,这属于正常情况。

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