当你抱着对早教兴趣加入了本课程,让我们先来选一选,你认为早期教育的目的到底是什么()
A.当然是希望宝宝全方面能力均衡发展
B.在亲子互动的过程,可以发现宝宝的独特性,能够更好因材施教
C.学习要趁早,提前学习知识,让宝宝赢在起跑线
D.多跟宝宝在一起互动,增进亲子之间的关系
A.当然是希望宝宝全方面能力均衡发展
B.在亲子互动的过程,可以发现宝宝的独特性,能够更好因材施教
C.学习要趁早,提前学习知识,让宝宝赢在起跑线
D.多跟宝宝在一起互动,增进亲子之间的关系
A.认识金宝贝,了解和认同金宝贝的理念
B.能够娴熟的运用四门核心课程的教学法并独立上课
C.能运用基本教学技巧呈现活动
D.对于课程和学阶划分相关的理论有认知
E.培养学员对早教工作的热爱和兴趣
A.0-6M是否和孩子进行感官游戏,丰富孩子感官体验
B.是否带孩子上早教课程
C.是否有意识拓宽孩子认识领域的范围
D.是否有意识发现孩子的兴趣,并有针对性地支持他们的学习和发展
E.家长会不会变化各种方式跟孩子游戏,帮助他们体验和学习
A.O-6M是否和孩子进行感官游戏,丰富孩子感官体验
B.是否带孩子上早教课程
C.是否有意识拓宽孩子认识领域的范围
D.是否有意识发现孩子的兴趣,并有针对性地支持他们的学习和发展
E.家长会不会变化各种方式跟孩子游戏,帮助他们体验和学习
A、幼儿园积极宣传科学早教知识
B、幼儿园主动介绍本幼儿园的教育理念
C、积极参加社会的文化建设
D、幼儿园充分利用社区资源为幼儿园课程服务
A.爱好与兴趣
B.社会交往
C.天赋与潜能
D.世界观和人生观
A.收到
B.未收到
A.幼儿园课程
B.幼儿园教学活动
C.区域活动
D.幼儿园日常生活活动
A.小媒同学按照转专业计划要求要补大一的核心课程,但是小体就不用,小媒觉得不补也没有关系。
B.小体同学转入后计划要求是补足学分,他大一总共获得40学分,但是转入班级的同学都有45分,那么他除了上已经有的课程外,还要补5分。
C.小媒同学在补充核心课的过程中,发现要补的课程和自己的本课表冲突了,所以决定先不上自己的本课表而先去补课。
D.小媒同学因为课程太多,所以到大三结束才补完课程,这属于正常情况。
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