题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

因为发现很多同学其实对超星软件使用不是很了解,不知道哪里看通知,所以改变了方式,因此,这其实是

通知: 请班长和学委通过邮件wang_wei.xsyu@qq.com和我联系,邮件内容为简单的班级、姓名、职务即可。根据学校要求, 物理实验课也必须按照课表上课（）,大家需要完成签到和绪论视频的观看。如果条件允许,也会告知大家有关实验课的其他信息。下午网络、平台情况相对较好,若万一出现问题,不要浪费时间尝试,注意及时接收消息通知即可。签到会从上课前就开始, 时间充足。大家根据经验错峰签到。视频观看期间,合理暂停,保护视力

A．提醒一:课程主站名称为“物理实验I”,网页版需要进入“学习空间” ,不要通过搜索,容易混淆。

B．提醒二:本次上课内容为“物理实验I”课程中绪论的两个视频,绪论01和绪论02。没有看通知的同学看一下通知:”本周学习内容-绪论“

C．提醒三:“物理实验I”是课程主站,面向全校的老师和学生,另外一个课程“物理实验2020WV”是辅助性的,里面会提供一些补充的说明和材料,课程中只有我一个老师,和我带的所有班级。鼓励大家在主课程网站和其他老师、同学交流。根据不同情况,发挥两个课程的特点,多学习些知识,少添一些不便。

D．提醒四:之前没看过通知的同学,看一下两个课程网站里的所有通知。不知道在哪里的,希望能在自己班级QQ群里请教一下同学。

提问人：网友awei007 发布时间：2022-01-07

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更多“因为发现很多同学其实对超星软件使用不是很了解,不知道哪里看通…”相关的问题

第1题

刘老师想给新入学的同学们分配宿舍，他使用Excel2003软件的筛选程序，筛选出了所有男生的信息，发现所有女生的信息不见了，原因是符合条件的数据被筛选出来，不符合条件的数据被删除了。()

此题为判断题(对，错)。

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第2题

刘老师想给新入学的同学们分配宿舍，他使用Excel2010软件的筛选程序，筛选出了所有男生的信息，发现所有女生的信息不见了，原因是符合条件的数据被筛选出来，不符合条件的数据被删除了。（）

此题为判断题(对，错)。

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第3题

某实验中学信息技术教研室开会时建议老师在授课过程中采用任务驱动法。因此谢老师在“认识Photoshop”这一节课中，采用了这种教学方法。首先，他打开了各种图片格式文件，给同学们介绍了Photoshop的特点和主要功能，让学生们了解该软件。接着，他提出“任务”，让学生们用Photoshop打开不同格式的图片素材，熟悉该软件。几分钟后，老师巡场发现大部分学生都完成了这项任务，有很多同学开始玩游戏或者听歌。谢老师觉得很沮丧。问题：

（1）在教学过程中，谢老师使用的任务驱动法有什么问题？

（2）针对上述问题，请给谢老师提出改进教学的建议。

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第4题

小王和小谢。位于上海市的光明公司是一家IT企业,公司的主要产品是管理软件。小王与小谢是光明公

小王和小谢。

位于上海市的光明公司是一家IT企业，公司的主要产品是管理软件。小王与小谢是光明公司的骨干，俩个人以前是大学同学，后来又一起进入光明公司工作，水平难分高低。

小王和小谢分别负责不同的产品研发，小王负责A产品，小谢负责B产品。经过一年的艰苦努力，A、B两个产品同时完成推向市场，但市场的表现却完全不同，A产品很快被市场所接受，为公司带来很大的经济效益;而B产品却表现平平。由于A产品带来了经济效益，年底公司决定为小王增加基本工资;而小谢负责的产品表现不好，基本工资未动。公司的决定迅速在员工中流传，很快传到了小谢的耳朵里。于是，小谢找公司领导谈话，他认为自己受到不公正的评价，因为B产品表现不好，不是产品本身的原因，而是B产品被市场接受需要一定的时间。公司只给小王增加基本工资，小谢觉得自己的工作没有得到公司的认可，而公司领导认为市场可以评价一切，没有接受小谢的意见。

很快，小谢离开了光明公司加入了竞争对手Y公司，依然负责与B产品类似的产品。半年后，市场开始接受该产品，Y公司在该产品上取得了良好的经济效益。

上述案例暴露了我们在薪酬管理等方面存在的什么漏洞，从中我们应该得到什么样的启示?

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第5题

盛建华原本是一名计算机编程专业的大学生，学习十分刻苦，成绩名列前茅。一直是家庭的希望，父母的骄傲。在毕业前与同学外出的一次聚餐，回校途中不幸遭遇车祸，失去了双腿。他悲痛万分，感觉生活从此失去了色彩。经过一段时间的沮丧，盛建华慢慢意识到，消极和沉沦无济于事，如果不能迅速振作起来，只会给家庭和父母造成更大的压力。所以，他决定运用所学的知识技能，创造价值，不仅要养活自己，还要孝敬父母。

多亏本科期间学了计算机编程，他能够独立写一些小程序，开发一些简单的软件。于是他联系到上学期间曾经兼职过的天籁网络技术有限公司，希望能接受他正式入职，公司虽然有些顾虑，但考虑到盛建华之前兼职期间的优秀表现，为公司创造了不少收益，最终也同意了，不过没有签订劳动合同。

盛建华为了出色完成公司交付的任务，他主动联系了当地政府的残疾人就业服务部门，在政府的协调下报了一个网络技能提升班，利用远程学习了更深的软件开发技术，不到两个月，他已经能够独立开发比较热门类的APP了。他一口气为公司开发了2款APP，公司对他的工作很满意，跟他签订了正式的劳动合同，缴纳了五险一金。年终报告总结大会上，盛建华还被评为业绩优秀员工，并拿到了金额可观的年终奖，同事们对他赞不绝口。

由于对互联网的热爱，工作之余，盛建华还和大学室友在淘宝开了一家毕业季二手书店，主要销售二手图书教材等，这个想法是在他看到毕业生大多把书白白扔了，而新生又花钱买新书的现象之后产生的。他的网店货源来自本科学校，供应充足，每当毕业季，他都会大量收购同学们带不走的教材；然后转售给下一届学生，由于二手书价格便宜且不影响使用，所以很受新生欢迎；同时二手书既环保又便捷，有一定的公益性质，生意也十分红火。

父母看到儿子重新振作起来，而且取得初步成就，十分欣慰。盛建华也坦言：任何人的一生都不是一帆风顺的，遭遇不幸，起起落落都很正常，只要还有一口气，就要拼尽全力。

盛建华天籁网络技术有限公司就业的形式属于（）

A. 集中就业

B. 个体就业

C. 自主创业

D. 分散就业

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第6题

身处在高速发展、信息爆炸的年代,社会的发展,需要的是管理思维的快速迭代更新,陈旧的思维和管理模式必将淘汰,取而代之的是新领域、新模式、新的思维......商业的本质是逐利的,即使你不懂其中的技术,也可以洞悉它的固有规律,助力你的命运决策。由于不少同学将于2019年10月8日开始参加为期2周的军训活动,所以《管理学原理》课程停课2周,大家可不用到教室上课,请相互通知。但课下的学习不能停止,因此老师把课程的内容转化为课外扩展学习,在这里为大家推荐 30 部提升你管理思维的电影,涉及法律、金融、商业（）描述其中一段你最有感触的场景。通过观看该电影,你有怎样的收获或感悟?

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第7题

每个老师都意识到应该努力为班内的所有学生提供均等的学习机会，然而，群体教学中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂里相互作用所进行的观察表明：教师（）针对某些学生进行教学，而忽视了其他学生。教师给予了某些学生更多的积极强化和鼓励，鼓励他们积极参与课堂讨论并回答问题，对待其他学生就并非如此。一般来说，班内三分之一或四分之一的学生得到教师最多的关注和鼓励，而班内半数较差的学生得到教师的关注和鼓励最少，师生之间关系的这些差异使得一些学生得到了另一些学生得不到的机会和鼓励。分析上面材料所揭示的问题及其原因，并简述如何通过教学组织形式的改进促进教学过程中的机会均等

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第8题

听力原文：W: I think we ought to turn around and head back down thc trail.M: Tired, after j听力原文：W: I think we ought to turn around and head back down thc trail. M: Tired, after just a few miles W: Not at all, but those are cumulonimbus clouds building up there. M: So, I don’t really care if it gets cloudy. The sun’s been pretty strong. W: Right, but those clouds mean a thunderstorm, lots of rain and sometimes even hail with those kinds of clouds. M: That doesn’t sound so great, but I thought that these cumulus what it’s were fair weather clouds. W: You are thinking of cumulus clouds I bet. Those are definitely cumulonimbus. M: How on earth did you ever learn all that, from a meteorological course W: I’m an English major, but growing up on a farm, you learn a lot about weather. M: You convince me, let’s turn back, and maybe on the way down, you can give a lesson on clouds. W: A sure thing, but let’s get going. （）

A．Convince the man that they should rest for a while

B．Teach the man about the types of clouds．

C．Entertain the man with some interesting weather stories．

D．Persuade the man to turn around and go down the hill．

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第9题

听力原文：W: I think we ought to turnroundnd hed bck down the tril.M: Tired,fter j听力原文：W: I think we ought to turnroundnd hed bck down the tril. M: Tired,fter just few miles W: Nottll, but thosere cumulonimbus clouds building up there. M: So, I don’t relly cre if it gets cloudy. The sun’s been pretty strong. W: Right, but those clouds men thunderstorm, lots of rinnd sometimes even hil with those kinds of clouds. M: Tht doesn’t sound so gret, but I thought tht those cumulus were fir wether clouds. W: Youre thinking of cumulus clouds I bet. Thosere definitely cumulonimbus. M: How on erth did you ever herll tht, from meteorologicl course W: I’mn English mjor, but growing up on frm, you lern lotbout the wether, M: You convince me, let’s turn bck,nd mybe on the wy down, you cn give lesson on clouds. W: Sure thing, but let’s get going. Where does the converstion tke plce On mountin tril. B．In clssroom. C．t wether sttion. D．t plnetrium.

A．On a mountain trail．

B．In a classroom．

C．At a weather station．

D．At a planetarium．

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