小朋友在创作过程中很投入，不愿意接受其他人给的任任何意见，一说就生气怎么办？（）

A.这样的小朋友应该是比较不喜欢被评价作品不够好，老师可以用发现的眼睛找到优点来美持，以此入手来引导，例知“这个树的颜色用的特别神，你觉得呢？你想不想让它变的更高大？你想想用什么办法？”

B.直接引开话题，不是直接从画面切入，例如：“LeO，你看，今天给你介绍一个画树的新办法哦。”

C.直接对错，不用考虑孩子

D.老师不用发现的眼睛找到优点，随便引导