亮亮喜欢打人,经常有小朋友因此找王老师告状。今天,小朋友们坐在餐厅等待吃饭时,明明经过亮亮身边
问题:请从儿童观的角度,评价王老师的教育行为。
问题:请从儿童观的角度,评价王老师的教育行为。
阅读下面材料,回答问题。
亮亮喜欢打人,经常有小朋友因此找王老师告状。这一天,小朋友们正坐在餐厅等待吃饭时,明明经过亮亮身边,顺手戳了亮亮一下,亮亮还手打了明明一下。这时,王老师经过,看见亮亮打人,一把抓住他,用力狠狠地戳他的头,推得他直摇晃,并生气地说:“看你还打人!”见到此情景,小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己,王老师听后更生气了,她用力拍打亮亮的肩膀,同时生气地大声吼道:“你真是讨入嫌!长得人不像人!”
请从教师职业理念的角度谈谈你对案例中教师行为的看法。(14分)
问题:请从儿童观的角度,评价王老师的教育行为。
此题为判断题(对,错)。
请分析案例中晓晓的行为和教师的行为,并从影响儿童同伴交往的因素角度,结合材料分析晓晓出现交往问题的原因。
A.机器加电后只有电源灯亮,无其他任何反应
B. 系统可以启动,屏幕有显示,但是却不能调入操作系统
C. 在运行过程中,不稳定、经常有死机现象
D. 无法正常关机
A.机器加电后只有电源灯亮,无其他任何反应
B.系统可以启动,屏幕有显示,但是却不能调入操作系统
C.在运行过程中,不稳定、经常有死机现象
D.无法正常关机
A.正确,能够保证课堂秩序和公开课质量
B.正确,照顾到亮亮的特点,发挥学生的主体性
C.错误,参加教育教学计划安排的各种活动是学生的权利
D.错误,让亮亮和其他班学生上课会扰乱正常的教学秩序
A.易变性
B.模仿性
C.自我中心性
D.缺乏自律性
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