题目内容
（请给出正确答案）
以下是关于对立统一规律在运动发展中的作用的一组材料：材料1“不塞不流，不止不行。”(唐.韩愈《原道》)“玉不遇砥砺，不可成器，人不遇困穷挫辱，不可以成德。”(《梅峰语录》卷上)材料2“任何一件静止的东西，若不是在它以外有别的物体以运动力图进入它的位置使它不再处于静止，即将永远静止。”“同样情形，任何一件运动的东西，除非在它以外有别的物体使它静止，即将永远运动。”摘自霍布斯：《论物体》材料3对立统一规律“提供理解一切现存事物‘自己运动’的钥匙”，“‘他物’是自己的他物，则向自己的对立面发展。”摘自列宁：《哲学笔记》 请回答： (1)分析材料1属于何种发展观。 (2)分析材料2属于何种发展观。 (3)如何理解材料3的观点。
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更多“以下是关于对立统一规律在运动发展中的作用的一组材料：材料1“…”相关的问题
针对以下关于对立统一规律在运动发展中的作用的材料，回答有关问题。
[材料1]不塞不流，不止不行。
玉不遇砥砺，不可以成器，人不遇困穷挫辱，不可以成德。
[材料2]任何一件静止的东西，若不是在它以外有别的物体以运动力图进入它的位置使它不再处于静止，即将永远静止。
同样情形，任何一件运动的东西，除非在它以外有别的物体使它静止，即将永远运动。
[材料3]列宁指出，对立统一规律“提供理解一切现存事物的‘自己运动’的钥匙”。在谈到黑格尔关于每一事物都是“和它自己的他物有差别”时认为“非常正确和重要；‘他物’是自己的他物，是向自己的对立面的发展”。
“有两种基本的(或两种可能的，或两种在历史上常见的)发展(进化)观点：认为发展是减少和增加，是重复；以及认为发展是对立面的统一(统一物之分为两个互相排斥的对立面以及它们之间的互相关系)。”
请回答：
论述题：要求论述紧扣题意，合乎逻辑。
以下是关于对立统一规律在运动发展中的作用的材料。
材料1
不塞不流,不止不行。
——摘自韩愈:《原道》
玉不遇砥砺,不可以成器,人不遇困穷挫辱,不可以成德。
——摘自《梅峰语录》,卷上
材料2
任何一件静止的东西,若不是在它以外有别的物体以运动力图进入它的位置使它不再处于静止,即将永远静止。
同样情形,任何一件运动的东西,除非在它以外有别的物体使它静止,即将永远运动。
——摘自霍布斯:《论物体》,载《十六——十八世纪西欧各国哲学》
材料3
列宁指出,对立统一规律“提供理解一切现存事物的‘自己运动’的钥匙”。在谈到黑格尔关于每一事物都是“和它自己的他物有差别”时认为“非常正确和重要;‘他物’是自己的他物,是向自己的对立面的发展。”
“有两种基本的(或两种可能的或两种在历史上常见的)发展(进化)观点:认为发展是减少和增加,是重复;以及认为发展是对立面的统一(统一物之分为两个互相排斥的对立面以及它们之间的互相关系)。”
——摘自《列宁全集》第55卷
请回答:
(1)分析材料1的观点,说明它的发展观的依据。
(2)分析材料2的观点,说明它的发展观的依据。
(3)谈谈你对材料3的理解。
A.对立统一规律是辩证法的核心和实质
B.矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用
C.矛盾分析方法在整个辩证唯物主义的方法体系中居于核心地位
D.认识的目的是实践
A．对立统一规律是辩证法的核心和实质
B．矛盾分析方法在整个辩证唯物主义的方法论体系中居于核心地位
C．矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用
D．认识的目的是实践
A.生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素，是人类社会发展和进步的最终决定力量。
B.生产力决定生产关系的性质，进而决定其他社会关系的基本面貌，决定世界发展的历史进程。
C.生产力是社会进步的根本内容，是衡量社会进步的根本尺度。
D.生产力发展即是社会物质文明发展的基本内容，也是制约政治文明、精神文明和生态文明发展的基本物质条件。
A.对立统一规律
B. 量变质变规律
C. 否定之否定规律
D. 生产力与生产关系矛盾运动规律
以下关于教育在儿童心理发展中的作用的观点，错误的是()。
A．教育具有引导和促进心理发展的作用
B．教育具有决定心理发展的作用
C．教材和教法应适应儿童的认知发展规律
D．教育的效果取决于选择启发的时期
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