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[主观题]
一个渔夫带着一根鱼竿和一筐鱼。在路上遇到两个人，一个人要了一筐鱼，很快他就把鱼吃光了．后来就饿
死了；另一个人要了鱼竿到海边钓鱼。但是他还没有到海边就饿死了。请你谈谈对这件事情的看法。
提问人：网友yuquan0821
发布时间：2022-01-06
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第1题
一个渔夫有一个鱼竿和一筐鱼，在路上遇到二个人。一个人要了一筐鱼，很快，他就把鱼吃光了，后来就饿
死了；另一个人要了鱼竿到海边钓鱼，但是他没有到海边就饿死了。请你谈谈对这件事情的看法。
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第2题
从前，有两个饥饿的人得到一位长者的恩赐：一个人要了一篓鱼，另一个要了鱼竿，他们就分路了。得到鱼的人原地就用篝火煮了鱼，吃了个精光，不久便饿死了。另一个人则提着鱼竿忍饥挨饿向海边走去，可当他已看到大海时，最后一点力气也使完了，他眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。听了这个故事后，请联系现实谈谈你的感受。
第3题
从前，有两个饥饿的人得到一位长者的恩赐：一个人要了一篓鱼，另一个要了鱼竿，他们就分路了。得到鱼的人原地就用篝火煮了鱼，吃了个精光，不久便饿死了。另一个人则提着鱼竿忍饥挨饿向海边走去，可当他已看到大海时，最后一点力气也使完了，他眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。听了这个故事后，请联系现实谈谈你的感受。。
第4题
一位教师在教授“最小公倍数”概念时，先从一个故事导入：从前，在美丽的太湖边上有一个小渔村，村里住
着一老一少两个渔夫。有一年，他们从4月1日开始一起打鱼，并且每个人都给自己定了一条规矩。老渔夫说：“我连续打三天鱼要休息一天。”年轻渔夫说：“我连续打五天鱼要休息一天。”(屏幕上打出两个渔夫的对话和一张4月份的日历。)有一位城里的朋友想趁他们一起休息的日子去看望他们，那么，在这一个月里，他可以选哪些日子去呢？你会帮他把这些日子找出来吗？请以创设问题情境的有关原则分析这位教师的教学策略。
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第5题
以下选项中哪些是经典动画短片《修士与鱼》中，修士处理鱼的情节
A.修士拿鱼竿和小水桶来捉鱼
B.修士手拿捕鱼网在池边追逐小鱼，挥舞渔网打捞越出水面的小鱼
C.修士拿鱼竿打鱼
D.修士直接下水用手抓鱼
第6题
三峡景物中，相传很久以前，一个渔夫出江大鱼，不幸遇到暴雨，最终船毁人亡。而他的妻子每天都会来到峰顶守望，盼望着丈夫的归来，可是很多年过去了，丈夫始终没有回来，妻子则一直在那等待着，直到今天。这个感人的故事在千百年来广为传颂，()也因此成为了夫妻间同甘共苦、生死相依的美好象征。
三峡景物中，相传很久以前，一个渔夫出江大鱼，不幸遇到暴雨，最终船毁人亡。而他的妻子每天都会来到峰顶守望，盼望着丈夫的归来，可是很多年过去了，丈夫始终没有回来，妻子则一直在那等待着，直到今天。这个感人的故事在千百年来广为传颂，（)也因此成为了夫妻间同甘共苦、生死相依的美好象征。
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第7题
我还是在等待
钓鱼就是和时间玩一个谁走得慢的游戏：我端坐不动，时间先生。你能端坐不动吗？我静静地等待，时间先生，你能停下来等待吗？我静若处子，时间先生，你能停止你的滴答声，你能静得下来吗？在这场和时间的赛跑(是比谁慢)中，钓鱼者胜利了。一个钓鱼者他扛着他的鱼竿，唱着渔歌昂首挺胸披星戴月地回家，他的鱼兜里空空如也，他饥肠辘辘，他的脚上沾满了露水，他的自我在什么地方得到了满足呢？他想，这又是一个晚上了，我终于在和时间的对抗中又胜利了一回，我又度过了一天。
这段文字意在表明（）。
第8题
车在路上，就是一座房子，一个家，是因为你可以在汽车内睡觉、吃东西、聊天和谈恋爱。这座带着四个轮子的移动的家装着（）。
A.亲情、爱情或友情
B.梦想、追求和事业
C.未来、人生和理想
D.以上都有可能
第9题
钓鱼就是和时间玩一个谁走得慢的游戏：我端坐不动，时间先生，你能端坐不动吗？我静静地等待，时间先生，你能停下来等待吗？我静若处子，时间先生，你能停止你的滴答声，你能静得下来吗？在这场和时间的赛跑（是比谁慢）中，钓鱼者胜利了。一个钓鱼者他扛着他的鱼竿，唱着渔歌昂首挺胸披星戴月地回家，他的鱼兜里空空如也，他饥肠辘辘，他的脚上沾满了露水，他的自我在什么地方得到了满足呢？他想，这又是一个晚上了，我终于在和时间的对抗中又胜利了一回，我又度过了一天。这段文字意在表明()。
A.钓鱼是一项浪费时间的活动
B.快乐的真谛在于心态而不在于物质上的收获
C.只要我们有耐力、有毅力，就敢于和时间赛跑
D.矛盾的双方是可以相互转化的
第10题
阅读下面这段文字，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。一个渔夫走到海边打鱼。他先站在一
阅读下面这段文字，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。
一个渔夫走到海边打鱼。他先站在一块岩石上不停地吹箫，箫声悠扬，动听得很，但没有一条鱼跳上岸来。后来，渔夫醒悟了，放下箫，拿起鱼网，一网撒去，捕到了许多鱼。
