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[多选题]

社交与情感发展能力的测评维度可以提炼为:()

A.建立联结

B.认识自我

C.主动学习

D.互动合作

提问人:网友ixyxiaomi 发布时间:2022-07-17
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[178.***.***.135] 1天前
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[77.***.***.66] 1天前
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[177.***.***.136] 1天前
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[179.***.***.61] 1天前
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第1题
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第3题
中小学教师信息技术应用能力的测评流程可以分为诊断测评、培训测评以及() ?

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A.课堂资源 —> E-学习 —> 课堂活动 —> 学习测评 —> 提炼升华

B.E-学习 —> 课堂资源 —> 课堂活动 —> 学习测评 —> 提炼升华

C.课堂活动 —> E-学习 —> 课堂资源 —> 学习测评 —> 提炼升华

D.E-学习 —> 课堂活动 —> 课堂资源 —> 学习测评 —> 提炼升华

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第5题
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B.领导能力

C.决策能力

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第6题
新课标要求的三个目标维度是指:知识、能力、情感三个目标领域。()

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第7题
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A: 诊断测评

B: 培训测评

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第8题
教学目标的结构:通常由()3个维度构成。

A.知识维度

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第9题
教学目标的结构:通常由()3个维度构成。

A.知识维度

B.经验维度

C.能力维度

D.情感维度

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第10题
课程目标根据三个维度来设计,这三个维度是()

A.知识、能力、方法

B.知识、过程、价值观

C.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值

D.知识、能力、情感态度

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