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[单选题]

义务教育音乐课程内容的四个领域是（）。

A.感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化

B.感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化

C.感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化

D.感受与鉴赏、表演、创造、音乐与相关文化

提问人：网友zhaodebiao 发布时间：2022-01-07

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第1题

义务教育音乐课程内容的四个领域是（）。

A. 感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化

B. 感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化

C. 感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化

D. 感受与鉴赏、表演、创造、音乐与相关文化

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第2题

音乐课程标准内容中是从哪四个领域来进行表述?

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第3题

《义务教育音乐课程标准（实验稿）》是什么时候颁布的？

A、2000年

B、1999年

C、2001年

D、2008年

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第4题

学前儿童音乐课程目标的四个层次是。

A、音乐课程目标

B、年龄阶段目标

C、单元目标

D、具体活动目标

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第5题

下面是某教师《苗岭的早晨》一课教学活动安排的描述。一开始老师展示几幅苗岭山村的风光图片，然后整体欣赏乐曲，引导学生发挥想象感受音乐的画面，并为乐曲分段落。欣赏口笛版的《苗岭的早晨》和小提琴版的《苗岭的早晨》进行对比，最后欣赏苗族飞歌。一、导入教师用展示图片的形式引入新课（3分钟）。二、教学步骤1.欣赏乐曲《苗岭的早晨》，学生发挥想象感受音乐的画面（7分钟）。2.给乐曲分段落（8分钟）。3.对比口笛版与小提琴版的《苗岭的早晨》（12分钟）。4.学唱苗族飞歌（12分钟）。三、课堂小结（3分钟）

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第6题

国家教材是教育部根据基础教育指导性文件《全日制义务教育音乐课程标准（2011版）》为依据？

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第7题

普通高中音乐课程内容的六大模块分别是（）。

A. 音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

B. 音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

C. 音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

D. 音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

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第8题

音乐教育的四个基本价值是()。

A.审美体验价值、创造性发展价值、文化认知与传承价值、社会交往与良好品性的养成价值

B.道德教育价值、智能开发价值、强身健体价值、思维训练价值

C.移风易俗价值、社会影响价值、文化传承与传播价值、创造发展价值

D.审美体验价值、社会交往价值、道德教育与智能训练价值、强身健体价值

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第9题

义务教育音乐课程标准规定，音乐课程的目标分为___个维度，分别是____目标、______目标、______目标。

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第10题

()指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.系统性原则

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