更多“我国幼儿园过去普遍实施的分科课程,即是认同了()种课程定义的…”相关的问题
第1题
国内幼儿园课程的定义包括()。
A.幼儿园课程即教学科目
B.幼儿园课程即学习经验
C.幼儿园课程即教育活动
D.幼儿园课程即教学计划
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第2题
下列哪种不是具有代表性的课程定义()
A.课程即科目
B.课程即经验
C.课程即目标
D.课程即知识
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第3题
认为“课程是儿童在教师指导下所获得的一切经验”,这种课程定义是认为()
A.课程即科目
B.课程即经验
C.课程即目标
D.课程即计划
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第4题
将误程界定为预期的学习结果和目标,这种课程定义认为()。
A.课程即科目
B.课程即经验
C.课程即目标
D.课程即计划
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第5题
倾向于从计划的维度来定义课程,这种观点是认为()。
A.课程即科目
B.课程即经验
C.课程即目标
D.课程即计划
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第6题
()将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。
A.课程即科目
B.课程即经验
C.课程即目标
D.课程即计划
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第7题
认为(),是将课程定义为“学习者在学校指导下所获得全部经验的计划和方案”。
A.课程即科目
B.课程即经验
C.课程即目标
D.课程即计划
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第8题
课程是指学生体验到的意义,这是()对课程的定义。
A.课程即教学科目
B.课程即学习者所获得的经验
C.课程即目标
D.课程即师生的对话
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第9题
张宗麟认为,"幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。"张宗麟对幼儿园课程的定义是从()的维度来下的。
A.课程即科目
B. 课程即经验
C. 课程即目标
D. 课程即计划
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第10题
杜威倡导()
A.课程即教学科目
B.课程即经验
C.课程即目标
D.课程即计划
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