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[单选题]

“儿童中心主义”教育理论，违背了()

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.知识教学与思想教育相统一的规律

C.传授知识和发展智力相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

提问人：网友yanweiwei55 发布时间：2022-01-06

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更多““儿童中心主义”教育理论，违背了（)A.间接经验与直接经验相…”相关的问题

第1题

“儿童中心主义”的教育理论违背了（）。A.间接经验与直接经验相结合的规律B.传统知识与发展智力相

“儿童中心主义”的教育理论违背了（）。

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.传统知识与发展智力相统一的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律、

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

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第2题

“儿童中心主义”教育理论，违背了（）。

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.传授知识和发展智力相统一的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

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第3题

“儿童中心主义”教育理论违背了()。

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.传授知识与发展智力相统一的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

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第4题

儿童中心主义的教育理论，违背了（）

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.传授知识和发展智力相统一的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

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第5题

“五四”运动时期，以“儿童中心主义”和“自由教育论”的教育理论为基础的儿童文学理论是（)。

A.儿童教育论

B.儿童本位论

C.文学教育论

D.文学中心论

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第6题

卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。

A.发现儿童论

B.学科中心课程论

C.建构主义教学理论

D.社会再造主义课程论

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第7题

认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能，而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代的课程理论流派是（）

A.活动课程论

B.要素课程论

C.结构课程论

D.永恒主义课程论

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第8题

50年代开始,我国开始了清理崇美、亲美、恐美热潮，对来自美国的思想进行了批判,主要批判的是()。

50年代开始,我国开始了清理崇美、亲美、恐美热潮，对来自美国的思想进行了批判,主要批判的是（)。

A、维果斯基的最近发展区理论

B、皮亚杰的认知理论

C、杜威实用主义教育理论和儿童中心主义

D、加德纳的多元智能理论

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第9题

“儿童是起点，是中心，而且是目的，儿童的发展、儿童的生长，就是理想所在”，“决定学习的质和量的是儿童，而不是教材”。持这一主张的是()。

A.经验中心课程理论

B.人本主义课程理论

C.改造主义课程理论

D.要素主义课程理论

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第10题

以学生主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是（）

A.要素主义课程理论

B.结构主义课程理论

C.儿童中心课程理论

D.社会中心课程理论

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