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[主观题]

情绪知识不是专业技术人员适应企业的关键因素。()

情绪知识不是专业技术人员适应企业的关键因素。()

提问人:网友ccll1857065 发布时间:2022-01-06
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第1题
作为企业的管理者来说,也可从()提升公司“正能量”。

A.营造情绪氛围,提升个体感受

B.优化企业文化,理顺组织情绪

C.开放沟通渠道,引导专业技术人员情绪

D.培训情绪知识,增强专业技术人员理解

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第2题
专业技术人员的自我适应包括()。

A.心理适应

B.生理适应

C.岗位适应

D.知识技能适应

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第3题
培养能适应新时代要求的学生的关键因素不是灌输他们知识,而是培养他们的能力。因此,提高我国中小学教育质量的关键措施是尽快把目前的应试教育改变为素质教育。以下哪项都可能是上述论证所假设的,除了:

A.提高我国的中小学教育质量的主要目标是培养能适应新时代要求的学生。

B.目前我国的中小学教育中的应试教育不利于培养学生的能力。

C.素质教育的着重点不是灌输知识,而是培养能力。

D.有较强能力的学生一定能掌握较多的知识。

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第4题
培养能适应新时代要求的学生的关键因素不是灌输知识,而是培养能力。因此提高我国的中小学教育质量的关键措施是尽快地把目前的应试教育改变为素质教育。以下哪项都可能是上述论证所假设的,除了:

A.提高我国的中小学教育质量的主要目标是培养能适应新时代要求的学生。

B.目前我国的中小学教育中的应试教育不利于培养学生的能力。

C.素质教育的着重点不是灌输知识。

D.较多地掌握了知识的学生不一定有较强的能力。

E.有较强能力的学生一定能掌握较多的知识。

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第5题
入职适应期是每一个专业技术人员所要经历的最主要和最关键的阶段,在这一过程中要实现两个转变
.一是由学生向专业技术人员的角色转变,二是专业知识向实践能力的转变。()
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第6题
时代要求教师教育学生不是灌输知识,而是培养能力。教育质量的关键措施是指尽快把目前的应试教育转变为素质教育。以下各项都可能是上述论述所假设的,除了 ()。

A.能力强的学生必须建立在掌握较多知识的基础上

B.建立社会主义市场经济体制应培养能适应新时代要求的学生

C.素质教育的重点是灌输知识

D.目前我国中小学教育的弊端在于以应试为指挥棒

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第7题
时代要求教师教育学生不是灌输知识,而是培养能力。提高教育质量的关键措施是尽快把目前的应试教育
转变为素质教育。

以下各项都可能是上述论述所假设的,除了()。

A. 能力强的学生必须建立在掌握较多知识的基础上

B. 建立社会主义市场经济体制应培养能适应新时代要求的学生

C. 素质教育的重点是灌输知识

D. 目前我国中小学教育的弊端在于以应试为指挥棒

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第8题
创新,始于意识与思想观念,成于智慧与知识技能。身处快速发展的时代,专业技术人员始终处于激烈
竞争的前沿。而决定竞争成败的关键,是专业技术人员的()。

A、创新能力

B、思维能力

C、实践能力

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第9题
学生在升人中学之后,学习科目增加,家庭作业量也相应增多。有些学生在学习适应过程中不是很顺利,对
于学校学习的兴趣逐渐减少。 (1)简要说明影响学生学习兴趣的因素有哪些。 (2)联系实际并根据所学的心理学知识,谈谈怎样有效地培养中学生的学习兴趣。

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第10题
专业技术人员在经历工作数年的工作岗位的锻炼,适应了不同的组织、文化和岗位任职资格的要求,其所需的知识、技能、能力和素质也各不相同,隔行如隔山。这就要求我们在职业继续教育中要:()

A.以人为本

B.因材施教

C.与时俱进

D.技能提升与管理能力发展相结合

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