利用（) 培养幼儿良好的道德行为

A．以道德行为的培养为主，尤其是良好的道德习惯的培养为开端

B．注意运用正面教育与纪律约束相结合的原则

C．以道德认知为开端，根据知情意行的顺序进行德育

D．利用道德修养法，充分发挥学生自我教育的能力

A.热爱家庭的情感

B.热爱祖国的情感

C.尊老爱幼的情感

D.良好的品德行为

E.良好的道德行为

培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。

A.道德认识

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行为

‍‍培养幼儿良好的道德品质应从培养他的()入手‍‍

A.道德认识

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行为

本题为单选题，请给出正确答案，谢谢！

A.利用儿童文学作品，向幼儿进行品德教育

B.培养幼儿对知识的兴趣，发展求知欲，养成良好的学习习惯

C.培养幼儿学习的目的性，纪律性，勇于克服困难等意志品质

D.通过韵体作品语言的节奏感和优美的艺术语言，促进审美能力发展

A．直观形象法

B．参观法

C．环境体验法

D．演示法

A.树立正确的儿童观、教育观

B.重视培养幼儿的道德行为

C.发挥道德功能直接的教育作用，体现教师的主导作用

D.重视道德功能的间接的教育渗透教育作用，注意优化群体环境

A.树立正确的儿童观、教育观

B.重视培养幼儿的道德行为

C.发挥道德功能直接的教育作用,体现教师的主导作用

D.重视道德功能的间接的教育渗透教育作用，注意优化群体环境 参考

A.要让家长明白幼儿学英语的目标培养其对英语的兴趣及对英语语音的敏感性。

B.鼓励家庭为幼儿创设良好的语言环境。

C.是要让家长在言行中多鼓励和引导幼儿讲英语，不要训斥孩子使孩子产生恐惧感。

D.幼儿园在举行活动时，最好邀请家长一起参加，可以促进家长与孩子间的英语对话。

E.是要建议家长配合以培养孩子良好的英语兴趣。

A.有效的说服

B.树立良好的榜样

C.利用群体约定

D.价值辨析