根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()A.建立健全多级
根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()
A.建立健全多级培训网络
B.不断扩大培训覆盖面
C.培训思想政治教育基本能力
D.加强基地建设和师资队伍建设
根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()
A.建立健全多级培训网络
B.不断扩大培训覆盖面
C.培训思想政治教育基本能力
D.加强基地建设和师资队伍建设
根据《普通高等学校辅导员培训规划》,高校辅导员专业素养提升包括()
A.职业道德素质提升
B.教育文化素质提升
C.思想教育专业素质提升
D.思想文化素质提升
根据《普通高等学校辅导员培训规划》,加强课程和教材建设。重点打造本精品教材,形成门精品课程。()
A.10,10
B.5,10
C.10,5
D.5,5
A.2017,1000,40,50
B.2018,1000,40,50
C.2017,1000,40,60
D.2018,1000,40,60
A.2016
B.2017
C.2018
D.2019
A.职业道德素质提升
B. 科学文化素质提升
C. 思想政治教育专业素质提升
D. 学生事务管理能力提升
A.培训情况
B.培训成绩
C.学习态度
D.学习成效
A.坚定的政治信念
B.执着的教育情怀
C.高尚的精神追求
D.良好的职业操守
A.2000,4,40,16
B.2000,3,40,15
C.1000,4,40,16
D.2000,3,40,15
A.必须是中共党员
B.政治强、业务精、纪律严、作风正;
C.具备本科以上学历,德才兼备,乐于奉献,潜心教书育人,热爱大学生思想政治教育事业;
D.具有相关的学科专业背景,具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力,接受过系统的上岗培训并取得合格证书。
A.16;5
B.14;4
C.13;3
D.18;5
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