有效实施综合实践活动需遵循下列原则()。
A.正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系
B.恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系
C.课时集中使用与分散使用相结合
D.整合校内课程与校外课程
E.以融合的方式设计和实施四大指定领域
F.把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来
A.正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系
B.恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系
C.课时集中使用与分散使用相结合
D.整合校内课程与校外课程
E.以融合的方式设计和实施四大指定领域
F.把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来
A、学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价
B、教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)
C、学校对综合实践活动课开展的支持
D、对综合实践活动课程自身改进的评价
A、综合实践活动不是认知性的课程,而是实践性的课程。
B、综合实践活动课程是教师指导下的学生自主实践活动,它要求充分发挥学生的自主性,亲身体验,积极实践。
C、综合实践活动强调形成学生的问题意识,以及利用已有知识和能力解决生活情景中遇到的实际问题;强调学生的实践体验和各方面情感、态度和价值观的发展。
D、在综合实践活动课程的设计和实施中,要充分发挥教师的经验性主体作用,促进学生综合素养的动态生成和发展
A、综合实践活动课程的内容是来源于书本,来源于学生的生活,来源于学生在生活中发现的感兴趣的问题。
B、综合实践活动课程的“活动主题”既可以由学生自己确定,也可以由教师确定。
C、综合实践活动课程是国家规定、地方管理、学校自主开发和实施的课程。
D、综合实践活动课程关注学生活动的结果能够产生丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现。
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