在教学中，我们要以“知识和能力”为主线，渗透“情感态度与价值观”，并充分体现在“过程与方法”中。

A. 该目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体

B. 较好地体现了“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”的课程目标要求

C. 该目标注重引导学生积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位

D. 该目标注重引导学生反复诵读，从文本出发，深入探究作者的情感

（1）目标②更适用于三维目标中的哪个维度？

（2）目标③的描述存在什么问题？请尝试修改目标③，使之符合“过程与方法”维度的基本目标。

此题为判断题(对，错)。

此题为判断题(对，错)。