题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
小明被很多科任老师夸奖聪明及课堂表现活跃,但是在你的课堂上小明的表现却不尽人意。如果你是小明的老师,你会怎么做?
A.告诉其他老师小明并不是他们口中说的那样。
B.请小明的家长跟他们说明小明偏科的情况。
C.跨学科听其他老师的课来了解小明,吸收其他教师优秀的授课技巧为己用。
D.认为小明在此门学科中没有天赋,干脆放弃。
提问人:网友cnzhangzh8
发布时间:2022-01-06
A.告诉其他老师小明并不是他们口中说的那样。
B.请小明的家长跟他们说明小明偏科的情况。
C.跨学科听其他老师的课来了解小明,吸收其他教师优秀的授课技巧为己用。
D.认为小明在此门学科中没有天赋,干脆放弃。
小军调皮捣蛋,学习成绩差,尤其是他上课时喜欢用手敲桌子,屡禁不止,让很多老师头疼和棘手。这学期新来了一位姓王的音乐老师,王老师不但没有批评,反而给予夸奖,“你的节奏感不错,愿意参加学校鼓号队吗?”看到小军渴望地点头,王老师和他约法三章:加入鼓号队后,改掉上课敲桌子的毛病。在王老师的鼓励下,小军成了一名出色的鼓号手,学习成绩也有了很大进步。
请分析王老师在帮助、教育小军的过程中贯彻了哪一德育原则?贯彻这一原则的基本要求有哪些?
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A、热心—事无巨细的啰嗦唠叨
B、理性—先处理好自己的情绪
C、呵护—少些指责聚焦问题
D、耐心—听学生把话说完
A、先柔后刚(先耐心劝导,劝导不停地给予适当的惩罚)
B、先刚后柔(高要求严标准,建立了严苛的形象后,再以宽待人)
C、外柔内刚(对学生原则性错误坚决予以处罚,态度不必强硬)
D、外刚内柔(对学生严厉,但对学生有爱心)
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