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[主观题]

在英语起始学习阶段应通过扩大学生接触异国文化的范围,拓展视野,提高文化敏感性和鉴别力,提高跨文化交流的能力。

提问人:网友zhengyuankey 发布时间:2022-01-07
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第1题
基础教育阶段英语课程的任务是:_____。

A、激发和培养学生学习英语的兴趣

B、培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神

C、为培养高素质的外语人才打下良好的基础

D、使学生形成一定的综合语言运用能力

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第2题
小学阶段英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。
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第3题
关于幼儿英语教育的目标,以下哪个选项是正确的?
A.激发与培养幼儿学习英语的兴趣。

B.以听、说学习为主,帮助幼儿学会正确听音与发音,培养幼儿的听说能力。

C.使幼儿通过英语活动扩大视野,对异国文化有初步的感知。

D.以上三个选项都对

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第4题
“指学生积极运用和主动调适英语学习策略,拓宽英语学习渠道,提升英语学习效率的意识和能力” 描述的是英语学习核心素养中的哪一个能力呢?

A、学习能力

B、思维品质

C、语言能力

D、文化意识

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第5题
论述英语学习评价应遵守的全面性原则

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第6题
英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以教师为主体的思想。
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第7题
情感态度是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。
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第8题
提倡探究式学习是排除语言知识的学习,只是改变了学习的方式和途径。
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第9题
小学阶段英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。
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第10题
语言知识是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证。
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