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[单选题]

对于注意力差的语言发育迟缓儿童,应首先从哪项开始训练()

A.听理解训练

B.言语符号训练

C.注意力训练

D.命名训练

提问人:网友TT2021 发布时间:2022-05-20
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[193.***.***.152] 1天前
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[53.***.***.245] 1天前
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[179.***.***.174] 1天前
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[227.***.***.198] 1天前
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第1题
儿童语言发育迟缓用符号理解表达阶段的训练中,首先进行( )

A.名词的训练

B.动词的训练

C.形容词的训练

D.数词的训练

E.方位词的训练

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第2题
对语言发育迟缓儿童进行词语的训练时,不正确的是( )

A.从儿童日常生活中接触较多、较感兴趣的词语开始

B.训练的基本顺序为:概念形成-言语理解-言语表达

C.训练时可采用言语符号与手势符号相配合的办法

D.训练教具可选用立体的实物、镶嵌板,一般不选择图片

E.名词训练一般从具体名词到抽象名词,逐渐扩大词汇范围

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第3题
哪一项不属于失语症的言语语言训练A、语音训练B、书写训练C、听理解训练D、代偿手段训练E、阅读理解及

哪一项不属于失语症的言语语言训练

A、语音训练

B、书写训练

C、听理解训练

D、代偿手段训练

E、阅读理解及朗读训练

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第4题
注意力训练包括:____。

A.视觉注意力训练

B.味觉注意力训练

C.听觉注意力训练

D.动作注意力训练

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第5题
命名性失语训练重点是A.呼名训练B.阅读理解训练C.听理解训练D.构音器官运动功能训练E.非语言交流

命名性失语训练重点是

A.呼名训练

B.阅读理解训练

C.听理解训练

D.构音器官运动功能训练

E.非语言交流手段的训练

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第6题
命名性失语训练重点是A.呼名训练B.听理解训练C.阅读理解训练D.构音器官运动功能训练E.非语言交流

命名性失语训练重点是

A.呼名训练

B.听理解训练

C.阅读理解训练

D.构音器官运动功能训练

E.非语言交流手段的训练

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第7题
语言发育迟缓儿童符号形式与指示内容关系阶段1的训练可包括( )

A.听力、注视、追视训练

B.运动性游戏

C.语言介入

D.对事物持续记忆训练

E.事物操作训练

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第8题
认知技能训练不包括下列哪项训练A、定向能力训练B、注意力训练C、进食训练D、抽象思维能力训练E、社交

认知技能训练不包括下列哪项训练

A、定向能力训练

B、注意力训练

C、进食训练

D、抽象思维能力训练

E、社交能力训练

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第9题
脑瘫患者言语功能障碍矫治的主要内容包括()

A.进食训练

B. 日常生活交流能力的训练

C. 构音障碍训练

D. 语言发育迟缓训练

E. 利用语言交流辅助器具进行交流的能力训练

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第10题
认知技能训练不包括下列哪项训练A、定向能力训练B、注意力训练C、进食训练D、社交能力训练E、抽象思维

认知技能训练不包括下列哪项训练

A、定向能力训练

B、注意力训练

C、进食训练

D、社交能力训练

E、抽象思维能力训练

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第11题
脑性瘫痪的言语治疗不包括()。A、日常生活交流能力的训练B、进食训练C、构音障碍训练D、语言发育迟

脑性瘫痪的言语治疗不包括()。

A、日常生活交流能力的训练

B、进食训练

C、构音障碍训练

D、语言发育迟缓训练

E、Vojta法训练

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