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[单选题]

教师在讲授完《寡人之于国也》后,要求学生注意“颁白者不负戴于道路矣”这种句式的特殊性,并归纳同类用法的句子。下列语句中,含有不同用法的一项是()。

A.不患人之不己知,患不知人也

B. 公与之乘,战于长勺

C. 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为

D. 安在公子能急人之困也

提问人:网友lzjzhuanyong 发布时间:2022-01-07
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第1题
寡人之于国也特殊句式

教师在讲授完《寡人之于国也》后,要求学生注意“颁白者不负戴于道路矣”这种句式的特殊性,并归纳同类用法的句子。下列语句中,含有相同用法的一项是()。

A.甚矣.汝之不惠

B.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也

C.佚之狐言于郑伯日

D.石之铿然有声者,所在皆是也

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第2题
教师在讲授完《寡人之于国也》后,要求学生注意“颁白者不负戴于道路矣”这种句式的特殊性,并归纳同类用法的句子。下列语句中,含有不同用法的一项是()

A.不患人之不己知,患不知人也

B.公与之乘,战于长勺

C.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为

D.安在公子能急人之困也

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第3题
教师在讲授完《寡人之于国也》后,要求学生注意“颁白者不负戴于道路矣”这种句式的特殊性,并归纳同类
用法的句子。下列语句中,含有相同用法的一项是()。

A.甚矣.汝之不惠

B.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也

C.佚之狐言于郑伯日

D.石之铿然有声者,所在皆是也

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第4题
在学习完《烛之武退秦师》后,教师引导学生归纳和文中"是寡人之过也"结构相同的句子,以下错误的一项是()

A.死生,昼夜事也(《(指南录)后序》)

B.四时之景不同,则乐亦无穷也(《醉翁亭记》)

C.五人者,……死焉者也(《五人墓碑记》)

D.养生丧死无憾,王道之始也(《寡人之于国也》)

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第5题
在学习完《烛之武退秦师》后,教师引导学生归纳和文中"是寡人之过也"结构相同的句子,以下错误的一项是()。

A.死生,昼夜事也(《(指南录)后序》)

B. 四时之景不同,则乐亦无穷也(《醉翁亭记》)

C. 五人者,……死焉者也(《五人墓碑记》)

D. 养生丧死无憾,王道之始也(《寡人之于国也》)

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第6题
在学习完《寡人之于国也》一课后,教师启发学生总结和文中"养生丧死无憾,王道之始也"一句句式相同的句子,以下学生给出的答案中不符合要求的一项是()。

A.浙江之潮,天下之伟观也(《观潮》)

B. 下视其辙,登轼而望之(《曹刿论战》)

C. 问其姓氏,是金陵人,客此(《湖心亭看雪》)

D. 城非不高也,池非不深也(《得道多助,失道寡助》)

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第7题
在学习完《寡人之于国也》一课后,教师引导学生归纳和文中"颁白者不负戴于道路矣"用法相同的句子,以下符合的一项是()。

A.刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》)

B. 此三子者,皆布衣之士也(《唐雎不辱使命》)

C. 虽率子孙荷担者三夫(《愚公移山》)

D. 一鼓作气,再而衰,三而竭(《曹刿论战》)

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第8题
在学习完《寡人之于国也》一课后,教师引导学生归纳和文中"颁白者不负戴于道路矣"用法相同的句子,以下符合的一项是()

A.刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》)

B.此三子者,皆布衣之士也(《唐雎不辱使命》)

C.虽率子孙荷担者三夫(《愚公移山》)

D.一鼓作气,再而衰,三而竭(《曹刿论战》)

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第9题
教师上课前为了活跃课堂气氛,给出名句要求学生说出其出处,下面对于“天时不如地利,地利不如人和”的回答正确的一项是()。

A.《得道多助,失道寡助》

B. 《生于安乐,死于忧患》

C. 《寡人之于国也》

D. 《齐桓晋文之事》

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第10题
某版高中语文教材必修(2)中的某单元是关于古代议论性散文的学习,教师在上课之前向学生推荐相关阅读篇目,下列文章适合学生阅读的一项是()。

A.《寡人之于国也》

B. 《荆轲刺秦王》

C. 《烛之武退秦师》

D. 《晋灵公不君》

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