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[主观题]
3.战地日记 。 有话则长无话则短： 打完魔王什么感受？ （内容、语言、台风及整体上）我做得好的？想改进的地方？ 如果有机会重打这一关，我会哪里做得不一样？ 班里同学的演讲你最喜欢哪个？为什么 这一关，你有什么收获？ 对老师/上课内容/形式/作业有什么建议/意见？
提问人：网友cqf365
发布时间：2022-01-07
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第1题
3.战地日记 。 有话则长无话则短： 打完魔王什么感受？ （内容、语言、台风及整体上）我做得好的？想改进的地方？ 如果有机会重打这一关，我会哪里做得不一样？ 班里同学的演讲你最喜欢哪个？为什么 这五周来你学到了什么/什么收获？ 对老师/上课内容/形式/作业有什么建议/意见？
第3题
从我们的课件 或同学做的中文知识点报告中 任意选一个PPT，说说 我讨论的是哪个PPT： 喜欢这个PPT的哪些地方： 有什么改进的建议（如果有）： 学到了什么技巧 有话则长无话则短。
第4题
【反思时间】 请回看自己的演讲录像。或回想自己的登台演讲的经历，回答三个问题： 在演讲的内容、语言
、台风三个维度里， 觉得自己做得好的地方？ 最希望自己的演讲提高的三处地方（越具体越有用）？ 打算如何提高，需要什么支持或资源或有什么问题？ 演讲可以提高的各个方面至少有： 斟酌选题 确定目的 分析听众 组织材料 谋篇布局 开头结尾 修辞风格 语音语调 肢体语言 视觉辅助 期末我们回头看，目标有没有实现。 有话则长，无话则短。 三个问题都回答了，即得分。
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第5题
【反思时间】 请回看自己第一次课上，1分钟介绍自己的演讲录像。或回想自己的登台演讲的经历，回答三
个问题： 在演讲的内容、语言、台风三个维度里， 觉得自己做得好的地方？ 最希望自己的演讲提高的三处地方（越具体越有用）？ 打算如何提高，需要什么支持或资源或有什么问题？ 演讲可以提高的各个方面至少有： 斟酌选题 确定目的 分析听众 组织材料 谋篇布局 开头结尾 修辞风格 语音语调 肢体语言 视觉辅助 期末我们回头看，目标有没有实现。 有话则长，无话则短。 三个问题都回答了，即得分。
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第6题
（2分） 演讲分析 选择以下【任意一个演讲】（菜单栏里横向...
（2分） 演讲分析 选择以下【任意一个演讲】（菜单栏里横向依次点击）： 英文： 乔布斯：在斯坦福大学毕业典礼的演讲 杨澜：申奥演讲 （教材最后的附录有讲稿） 华莱士：《勇敢的心》中战前演讲 马丁路德金：我有一个梦想 （教材最后的附录有讲稿） 林肯：葛提斯堡的演讲 TED：Why 30 is not the new 20 - Meg Jay 杨舒平 -马里兰大学2017毕业典礼演讲“fresh air” 中文： 王帆：做一个怎样的子女 伊能静：活出自己的女人 许吉如：国强则少年强 奇葩说 “该不该向父母出柜 （选其中一个人的演讲做分析） -------------------------------------- 回答【格式】 复制下面的内容并填上答案 演讲题目： 视频链接： 喜欢这个演讲吗？看完后什么感受？ TA的演讲最希望我们记住的一句话是？ 这个演讲者的目标是让听众认同TA的观点（Passive agreement），还是号召听众采取行动（immediate action）？如果只是认同TA的观点，什么观点？ 如果希望听众进一步采取行动，什么行动？ 你觉得TA做得成功吗？ 这个演讲可以改进的地方 ？ 你学到了什么演讲技巧 （内容、语言、台风） 有话则长无话则短。中英文皆可。 批改者： 打完分请留下点评：你是否同意TA？
第8题
记录反馈 请采访二位听众 ，问问他们，总结一下写在这里： 喜欢我的演讲吗？为什么。 听完记住了什么？或有什么感受？ 哪里没听懂？对哪些地方感兴趣，或有疑惑，想追问、吐槽？ 对我的演讲（内容、语言、台风） 有啥建议？越具体越有用
第9题
记录反馈 请采访二位听众 ，问问他们，总结一下写在这里： A. 喜欢我的演讲吗？为什么。 听完记住了什么？或有什么感受？ B. 哪里没听懂？对哪些地方感兴趣，或有疑惑，想追问、吐槽？ C.A对我的演讲（内容、语言、台风） 有啥建议？越具体越有用
第10题
一名学生在日记里写道：“我今天特别高兴，因为老师终于给了我回答问题的机会，这可是我进入这个班级获得的第一次机会啊!虽然这是老师不经意的一次提问，但我心里有说不出的喜悦。就在这一次，老师终于注意到‘我’的存在，我有了发表意见的机会。”问题：这则材料所反映的传统课堂教学的弊端是什么？
