题目内容
（请给出正确答案）
A.在系统理论的指导下，遵循整体性原则、关联性原则、动态平衡原则、综合原则、有序性原则、反馈原则和最优化原则，研究、处理职业伦理教育问题的方法
B.发现、培养、总结、推广、宣传先进典型经验，发挥先进典型的示范引导功能，影响、带动人们的伦理转化，促进、推动人们以伦理的方式工作
C.充分引入更多的案例教学。通过设计一定的教学情景和职业场景，运用大量的案例为学习者讲述在真实的职业环境中发生的有关职业伦理的事实
D.让学习者或员工阅读经典来提升自己职业伦理素养
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A.①③
B.②③
C.①④
D.③④
“名例律”作为中国古代律典的“总则”篇，经历了发展、变化的过程。下列哪一表述是不正确的？
A. 《法经》六篇中有“具法”篇，置于末尾，为关于定罪量刑中从轻从重法律原则的规定
B. 《晋律》共20篇，在刑名律后增加了法例律，丰富了刑法总则的内容
C. 《北齐律》共12篇，将刑名与法例律合并为名例律一篇，充实了刑法总则，并对其进行逐条逐句的疏议
D. 《大清律例》的结构、体例、篇目与《大明律》基本相同，名例律置首，后为吏律、户律、礼律、兵律、刑律、工律
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
A.①④
B.①③
C.②③
D.③④
A.“学生讲演法”教学法
B.“自学讨论法”教学法
C.“系统优化”教学法
D.“发散思维”教学法
A.名例律的形成最早可以追溯到战国李悝《法经》的“具法”篇
B.三国时期的《曹魏律》将“具律”改为“刑名”置于律首
C.《晋律》在“刑名律”后增加“法例律”，丰富了刑法总则的内容
D.《北魏律》全面总结立法经验，将“刑名律”与“法例律”合为“名例律”一篇，充实了刑法总则
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