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[主观题]

从生态意义上看, 当[图]君的学习成绩[图]下降时, [图]...

从生态意义上看, 当从生态意义上看, 当[图]君的学习成绩[图]下降时, [图]...从生态意义上看, 当君的学习成绩下君的学习成绩从生态意义上看, 当[图]君的学习成绩[图]下降时, [图]...从生态意义上看, 当君的学习成绩下下降时,从生态意义上看, 当[图]君的学习成绩[图]下降时, [图]...从生态意义上看, 当君的学习成绩下女会疏远从生态意义上看, 当[图]君的学习成绩[图]下降时, [图]...从生态意义上看, 当君的学习成绩下君, 疏远度从生态意义上看, 当[图]君的学习成绩[图]下降时, [图]...从生态意义上看, 当君的学习成绩下上升;于是从生态意义上看, 当[图]君的学习成绩[图]下降时, [图]...从生态意义上看, 当君的学习成绩下君就又开始奋发图强, 学习成绩从生态意义上看, 当[图]君的学习成绩[图]下降时, [图]...从生态意义上看, 当君的学习成绩下又上升了. 于是从生态意义上看, 当[图]君的学习成绩[图]下降时, [图]...从生态意义上看, 当君的学习成绩下女就又和从生态意义上看, 当[图]君的学习成绩[图]下降时, [图]...从生态意义上看, 当君的学习成绩下君开始了来往, 疏远度从生态意义上看, 当[图]君的学习成绩[图]下降时, [图]...从生态意义上看, 当君的学习成绩下又下降了. 与从生态意义上看, 当[图]君的学习成绩[图]下降时, [图]...从生态意义上看, 当君的学习成绩下女交往多了, 当然分散了学习时间,从生态意义上看, 当[图]君的学习成绩[图]下降时, [图]...从生态意义上看, 当君的学习成绩下君的学习成绩从生态意义上看, 当[图]君的学习成绩[图]下降时, [图]...从生态意义上看, 当君的学习成绩下下降了.

提问人:网友zang123158 发布时间:2022-01-07
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更多“从生态意义上看, 当[图]君的学习成绩[图]下降时, [图]…”相关的问题
第1题
学业与疏远度在无外界干扰的情况下互相作用的模型的生态学意义是 ,

A.当A君的学业成绩下降时, B女会疏远A君, 疏远度上升

B.当A君的学业成绩下降时, B女会疏远A君, 疏远度下降

C.当A君的学业成绩上升时, B女会与A君交往, 疏远度上升

D.当A君的学业成绩上升时, B女会与A君交往, 疏远度下降

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第2题
设[图]时刻[图]女对[图]君的疏远度为[图]. 则当[图]君...

时刻女对君的疏远度为. 则当君没开始追求女时,女对君的疏远度增长, 因为平时发现的君的不良行为. 这符合Malthus模型, 即, 其中为正常数.

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第3题
设[图]时刻[图]君的学业成绩为[图], 设[图]时刻[图]女...

时刻君的学业成绩为, 设时刻女对君的疏远度为.君发起对女追求后, 立即转化为女对君的好感, 并设定转化系数为, 而随着君发起对女的追求,君学业的自然下降率与学业成绩成正比, 比例系数为. 于是有.

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第4题
设[图]时刻[图]君的学业成绩为[图], 设[图]时刻[图]女...

时刻君的学业成绩为, 设时刻女对君的疏远度为. 则当存在时, 单位时间内减少的值与的值成正比, 比例常数为, 从而.

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第5题
时刻君的学业成绩为, 设时刻女对君的疏远度为, 则学业与疏远度在无外界干扰的情况下互相作用的模型为().

A.

B.

C.

D.

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第6题
敢布腹心,君实图之。
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第7题
这幅图的内容主题取材屈原哪一篇作品?

A.《九歌·云中君》

B.《九歌·东皇太一》

C.《离骚》

D.《九歌·东君》

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第8题
《烛之武退秦师》:“阙秦以利晋,唯君图之。”句中“唯”的意思是“唯有”,“唯君图之”即“唯有你才会考虑这样做”。()
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第9题
从国家结构形式上看,美国是()

A.单一国

B. 复合国

C. 君合国

D. 政合国

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第10题
唐寅仕女画对后世影响很大,代表作品是()。A.《湘君湘夫人图轴》B.《平安春信图》C.《归去来夕图》D.

唐寅仕女画对后世影响很大,代表作品是()。

A.《湘君湘夫人图轴》

B.《平安春信图》

C.《归去来夕图》

D.《纨扇仕女图》

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