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岁宝百货品牌标志前后的形状是卷曲的()图纹,代表吉祥如意
[单选题]

岁宝百货品牌标志前后的形状是卷曲的()图纹,代表吉祥如意

A.龙型

B.如意

C.心型

D.中国结

提问人:网友90000002 发布时间:2024-03-02
参考答案
B、如意
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第1题
岁宝百货品牌标志是以龙为母体,变化创意构成、剪纸形式的()型图案

A.狮子

B.虎

C.龙

D.麒麟

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第2题

广东零售企业力创自有品牌

目前,广东大多数的大型连锁超市都有自己的自有品牌。

在深圳的沃尔玛福星店、蛇口店、嘉里社区店里面,印有“GREATVALUE”标识的自有品牌随处可见,如“惠宜”、“equate”、“ashcreek”、“725”等等;在民润全家乐的简单超市里,印有“VALUEPLUS”标识的自有品牌——“维加”占所有品牌的比例更是高达40%;其他连锁超市巨头的自有品牌包括新一佳的“新一佳”;民润市场的“精明选”;万佳百货的“家之精选”和“RMKY”;华润超市的“五丰”、“怡宝”和“德信”;中山壹加壹的“阔吉”和“先达”;人人乐的“乐丝”等等。

同时,一些其它暂时还没有自有品牌的而实力强和销售网络广的连锁超市,也纷纷表示将考虑开发自己的品牌。而且,一些连锁超市还专门成立了“自有品牌开发部”,专门负责企业未来自有品牌的开发和销售事宜。自有品牌的商品主要集中在快速消费品和服饰两大方面。在快速消费品方面,有如沃尔玛的“惠宜”鱿鱼干、“惠宜”巧克力威化、“惠宜”茶树菇以及“equate”沐浴露等;全家乐简单超市的“维加”早餐饼、沐浴露、洗洁精、地板净、牛奶威化饼、汉堡糖等;新一佳的“新一佳”纸巾、红色旅行袋和固体香剂等;民润市场的“精明选”一次性纸杯、纸巾和悠闲食品等;万佳百货的“家之精选”纸巾和糖果等;华润超市的“五丰”米粉、“怡宝”纯净水和“德信”茶叶等;人人乐的“乐丝”毛巾以及中山壹加壹超市的“阔吉”糖果、“先达”面包以及“1+1”纸巾等等。而在服饰方面,则有沃尔玛的“ashcreek”衬衣、“725”牛仔裤;人人乐的“乐丝”袜子和休闲服装;万佳百货的“RMKY”服装等等。

问题:

1上述零售企业开发自有品牌出于什么动机?

2零售企业开发自有品牌要具备什么条件,要注意什么问题?

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第3题
关于干货质量鉴定说法,错误的是()。

A.从形状上看,呈不规则的块状,大小不一,凹凸不平的蛤士蟆油质量一般都不好35

B. 龙牙燕特点是碗口圆度大碗壁厚实,内壁网线少,根脚小,坠角不明显,为白色或微黄色

C. 海参分有刺参和无刺参两种,质量以体形饱满,肉质厚,干爽,无残缺为好

D. 未加工的鱼翅,翅板厚实,边缘无卷曲,表面洁净略带光润均是质量好的标志E、干货的重量不能反映干货的质量。

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第4题
在以下感知形状与空间关系的目标中,不属于4-5岁阶段幼儿的是()。

A.能感知物体的形体结构特征,画出或拼搭出该物体的造型

B.能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述

C.能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类

D.能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向

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第5题
工作前,认真检查所需的一切工具设备,均应良好。应根据物件的重量、体积、形状、种类选用适宜的方法。运输大件应符合交通规则规定,配备指挥车,并事先规定前后车辆的联络信号,还应悬挂明显标志()
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第6题
以下选项是遥感影像目视解译直接标志的()

A.形状、大小

B.色调、阴影

C.纹理、图型

D.位置

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第7题
关于干货质量鉴定说法,错误的是()

A.从形状上看,呈不规则的块状,大小不一,凹凸不平的蛤士蟆油质量一般都不好35

B.龙牙燕特点是碗口圆度大碗壁厚实,内壁网线少,根脚小,坠角不明显,为白色或微黄色

C.海参分有刺参和无刺参两种,质量以体形饱满,肉质厚,干爽,无残缺为好

D.未加工的鱼翅,翅板厚实,边缘无卷曲,表面洁净略带光润均是质量好的标志E、干货的重量不能反映干货的质量。

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第8题
百盛是来自马来西亚的百货品牌。
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第9题
在“感知形状与空间关系”上,3-4岁幼儿要做到()

A.能感知物体的形体结构特征,画出或拼搭出该物体的造型

B.能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类

C.能辨别自己的左右

D.能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词

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第10题
《指南》科学领域中指出:4-5岁的幼儿感知形状和空间关系的表现()。

A.能感知物体的形体结构特征,画出或拼搭出该物体的造型

B. 能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类

C. 能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向

D. 能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述

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第11题
在科学领域“感知形状与空间关系”目标中3-4岁幼儿的典型性表现()

A.能辨别自己的左右

B.能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述

C.能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词

D.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型

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