向被劝说者传递信息时,如果被劝说者的教育程度较高,应当提供单方面的信息。（)

其他条件一定时，在下列哪种情况下双方面传播比单方面传播对于改变态度更为有效( )；在哪种情况下单方面传播更具有优势( )

A．被传播者的教育程度较低

B．被劝说者的教育程度较高

C．被传播者的原有态度与传播信息矛盾

D．被传播者的原有态度与传播信息一致

E．被劝说者的信息来源仅限于劝说者

F．被劝说者能够获得不止一方面的信息

G．被传播者需要的是短时的、即刻的态度改变

H．被传播者期求的是长时的、较稳定的态度改变

A.被传播者的教育程度较低

B.被劝说者的教育程度较高

C.被传播者的原有态度与传播信息矛盾

D.被传播者的原有态度与传播信息一致

A.专注功能

B.说服功能

C.表示地位与能力功能

A.失败的旁观者

B.理想的劝说者

C.可耻的背叛者

D.可敬的英雄

A.失败的旁观者

B.理想的劝说者

C.可耻的背叛者

D.可敬的英雄

A.个体的原有态度来自间接经验

B.个体迫于某种压力而形成的态度

C.原有态度之间自相矛盾、互不协调

D.新态度和原有态度的差异很大

A.尽可能使用专用救生气垫，使用其他救援器材时，营救人员必须在高空坠落人员位置

B.劝说者应由熟悉情况的人员或专业人员负责，登楼营教人员应尽量不要在自杀者视线

C.可以单人用手或多人拉手去接住跳楼者

D.高空救人时必须做好个人防护

《潜在的劝说者》作者是万斯·帕卡德。()

劝说者本身的特性不会影响对方态度的转变。()