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[单选题]

性发育迟缓分类()

A.指超过正常青春期开始平均年龄2.5个标准差以上尚无性成熟发育者

B.分为体质性延迟、低促性腺激素性腺功能延迟、高促性腺激素性腺功能减退

C.重视心理疏导,积极防治全身慢性病,改善营养状况

D.患有中枢神经系统或卵巢肿瘤者,可用性激素替代疗法

E.年龄达12岁尚无月经来潮、无第二性征发育

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
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匿名网友 选择了C
[101.***.***.143] 1天前
匿名网友 选择了E
[48.***.***.95] 1天前
匿名网友 选择了B
[73.***.***.251] 1天前
匿名网友 选择了E
[106.***.***.252] 1天前
匿名网友 选择了E
[40.***.***.186] 1天前
匿名网友 选择了B
[69.***.***.212] 1天前
匿名网友 选择了D
[173.***.***.175] 1天前
匿名网友 选择了A
[106.***.***.224] 1天前
匿名网友 选择了A
[123.***.***.229] 1天前
匿名网友 选择了A
[94.***.***.248] 1天前
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第1题
儿童语言发育迟缓分类中C群d是指(  )

A.动作性课题>言语符号的理解=言语符号的表达

B.操作性课题=言语符号的理解>言语符号的表达

C.操作性课题=言语符号的理解=言语符号的表达

D.操作性课题<言语符号的理解=言语符号的表达

E.言语符号的理解<言语符号的表达

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第2题
儿童语言发育迟缓分类中C群a是指(  )

A.动作性课题>言语符号的理解=言语符号的表达

B.操作性课题=言语符号的理解>言语符号的表达

C.操作性课题=言语符号的理解=言语符号的表达

D.操作性课题<言语符号的理解=言语符号的表达

E.言语符号的理解<言语符号的表达

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第3题
儿童语言发育迟缓分类中Ⅰ群和Ⅱ群的划分是根据(  )

A.构音  B.基础性过程

C.社会适应能力  D.交流态度

E.符号形式与指示内容关系

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第4题
儿童语言发育迟缓分类中A、B、C三个主群的划分是根据(  )

A.构音  B.基础性过程

C.社会适应能力  D.交流态度

E.符号形式与指示内容关系

点击查看答案
第5题
性发育迟缓定义()
A、指超过正常青春期开始平均年龄2.5个标准差以上尚无性成熟发育者

B、分为体质性延迟、低促性腺激素性腺功能延迟、高促性腺激素性腺功能减退

C、重视心理疏导,积极防治全身慢性病,改善营养状况

D、患有中枢神经系统或卵巢肿瘤者,可用性激素替代疗法

E、年龄达12岁尚无月经来潮、无第二性征发育

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第6题
影响下颌骨骨折段移位的因素有:______、______、______,______以及______.

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