“他的身体逐渐好起来。”中的“起来”属于()。
A.判断动词
B.助动词
C.能愿动词
D.趋向动词
A.判断动词
B.助动词
C.能愿动词
D.趋向动词
高一某班里有一位男同学,个子中等,身体形态较肥胖,常站在队伍的最后。在上体育课的过程中,由于体形比较肥胖,他总是不参加活动,与同学相互配合的练习更是不积极参加。我发现每一次他都是“落单”的,虽然也有同学会邀请他加入,但他总是显得不自然。通过平时的观察和了解,知道这位学生学习成绩较好,平时除了学习之外,再没什么兴趣爱好,和同学交往也少。一次偶然的机会,在校门口遇到了正在给他送伞的妈妈,我就与他的妈妈聊了起来,也从中了解到,他是一个单亲家庭的孩子,从小跟着妈妈长大,刚上小学时性格还比较开朗,但到了三年级以后身体就开始发胖,性格也逐渐变得内向。看到别的孩子活泼好动,自己由于身体比较胖、笨重,渐渐和别的孩子疏远了,胆子也比较小了。以前还有个比较好的朋友,现在因为升学,也分开了。
请问“我”应该如何帮助他,使他能积极主动地投入到体育锻炼中?
A.护送入住养老机构由专门照顾
B.劝他改变饮食习惯,食用方便食品
C.通过婚姻机构为他征婚,找个老伴
D.联系送餐服务帮助他解决困难
随着年龄的增长,独居的张大爷身体机能逐渐下降,对买菜做饭感到力不从心。
在社会工作者小王为张大爷提供的各类服务中,属于社区照顾服务的是()。
A.联系送餐服务帮助他解决困难
B.护送他入住养老机构以获得专业照护
C.劝说他改变饮食习惯.选择方便食品
D.通过婚介机构为他征婚.找个老伴
A.联系志愿者帮助他解决困难
B.护送他入住养老机构以获得专业照护
C.劝说他请保姆照顾自己
D.通过婚介机构为他征婚,找个老伴
刘先生的妻子在房地产公司工作,虽收入不错,但工作很辛苦,无暇照顾刘先生。刘先生的儿子l0岁,上小学四年级,学习成绩一直名列前茅。出事后,刘先生的母亲搬过来照顾他的日常起居,但自己的身体也不太好,照顾起来明显感到吃力,社区中也没有相应的机构可以为刘先生提供照顾和康复服务。一年来,刘先生身体逐渐康复。但他一直无法接受被截肢的事实,情绪很坏,常常一个人躺着发呆,还会默默地流眼泪,也不愿与家人交谈,发脾气的次数越来越多。以前,刘先生是一个性格开朗、很爱交往的人,有很多朋友。现在他根本不愿意见朋友,朋友打电话来,他也常常不接。
刘先生的妻子很担心丈夫的状况,前来向社会工作者求助。
【问题】
1.根据案例资料运用优势视角,从环境的优势、个人的优势、环境的缺失、个人的缺失四个方面来评估刘先生的资源状况。
2.根据评估的结果,提出具体的介入策略。
高一某班里有一位男同学,个子中等,身体形态较肥胖,常站在队伍的最后。在上体育课的过程中,由于体形比较肥胖,他总是不参加活动,与同学相互配合的练习更是不积极参加。我发现每一次他都是“落单”的,虽然也有同学会邀请他加入,但他总是显得不自然。通过平时的观察和了解,知道这位学生学习成绩较好,平时除了学习之外,再没什么兴趣爱好,和同学交往也少。一次偶然的机会,在校门口遇到了正在给他送伞的妈妈,我就与他的妈妈聊了起来,也从中了解到,他是一个单亲家庭的孩子,从小跟着妈妈长大,刚上小学时性格还比较开朗,但到了三年级以后身体就开始发胖,性格也逐渐变得内向。看到别的孩子活泼好动,自己由于身体比较胖、笨重,渐渐和别的孩子疏远了,胆子也比较小了。以前还有个比较好的朋友,现在因为升学,也分开了。
如何让他像其他同学一样享受体育活动的乐趣呢?
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