教育科学的理论研究是在已有的客观现实材料及思想理论材料的基础上，运用各种逻辑的和非逻辑的

A.定性研究

B.定量研究

C.实证研究

D.理论研究

A.无干扰研究

B.理论研究

C.调查研究

D.其他

教育科学理论研究的主要功能不包括 （）

A.深化教育认识，揭示教育规律

B.完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论

C.对研究成果进行逻辑证明

D.为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序

在教育科学的理论研究中，考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及其本质，常用的方法是()

A.教育观察法

B.发生学方法

C.教育调查法

D.教育实验法

教育科学的理论研究(名词解释)

在影响能力的因素中，()就是以已有的知识经验为中心，以客观现实作为概括和间接的反应。

A．感觉、知觉和观察力

B．注意

C．记忆

D．思维

下列不属于教育科学理论研究的特点的是()。

A．抽象性

B．多样性

C．层次性

D．历史性

简述教育科学理论研究的概念、特点、主要功能及基本方法。