关于教学模拟型教学软件的描述不正确的是()
A.不允许学习者改变模拟环境中的一些变量。
B.允许学习者控制进程。模拟比游戏更让学习者放松,并努力激发学习者更多的反应。
C.对于如何操作这一模拟有详细的说明,并介绍它与学习的相关性。
D.鼓励学习者做出选择,并可观察不同选择所产生的不同结果。
A.不允许学习者改变模拟环境中的一些变量。
B.允许学习者控制进程。模拟比游戏更让学习者放松,并努力激发学习者更多的反应。
C.对于如何操作这一模拟有详细的说明,并介绍它与学习的相关性。
D.鼓励学习者做出选择,并可观察不同选择所产生的不同结果。
A、通过图片、动画、声音、音乐等手段增强教学软件的趣味性。
B、操练中的问题依据统一的模式。
C、通过统计得分或其他类似手段,使得学习者可以自己掌握进程。
D、重复提出学习者答错的问题,确保学习者已经更正了他们的错误
A.数字人是在计算机中模拟出来的三维人体结构。
B.数字人是一套教学科研系统,也可作为科普系统。
C.数字人是会算术的人。
D.数字人没有性别之分。
E.数字人是纯软件系统。
A.教师与学生相互分离
B.是一种工业化的教育形式
C.定期讲座或面授,以辅导等形式实施补救性教学
D.提供具有挑战性的、令人兴奋的情景并且学习者有机会和同伴或计算机本身竞争
A.教师与学生相互分离
B. 是一种工业化的教育形式
C. 定期讲座或面授,以辅导等形式实施补救性教学
D. 提供具有挑战性的、令人兴奋的情景并且学习者有机会和同伴或计算机本身竞争
A.是一个为专门制作网络课程和网站的软件包
B.是一个自由的开源软件,由美国的一位教师开发
C.是根据建构主义的教育哲学理论开发的开元软件包
D.是支持教师和学生组织实施教学活动的学习管理系统
A.在不同的情景中提供不同的反馈。
B.借助图形方式而不是文本方式展示模拟练习。
C.鼓励学习者自己做出决定
D.在每个模拟练习后提供简短信息进行总结。
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