题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

精细动作的发展顺序是从()到()再到()。

A.拇指与其他四指相对

B.食指与拇指对握

C.手眼协调

D.用满手抓握

提问人：网友tangmanyun 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

从用满手抓握到用拇指与其他四指对握，再到食指与拇指对捏，是婴幼儿（)发展的顺序。

A.精细动作

B.认知

C.自理能力

D.大动作

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第2题

从用满手抓握到用拇指与其它四指对握，再到食指与拇指对捏，是婴幼儿（）发展的顺序

A．精细动作

B．认知

C．自理能力

D．大动作

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第3题

婴幼儿精细动作的发展顺序是从用满手抓握到用拇指与其他4指对握，再到用食指与拇指对握，代表着婴幼儿大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的成熟程度（）

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第4题

婴幼儿精细动作发展的顺序是（）。

A.从用拇指与其他四指对握到用满手抓握，再到食指与拇指对握。

B.从用满手抓握到用拇指与其他四指对握，再到中指与拇指对握。

C.从用满手抓握到用拇指与其他四指对握，再到食指与拇指对握。

D.从用满手抓握到用食指与拇指对握，再到拇指与其他四指对握。

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第5题

婴幼儿精细动作的发展顺序是从用满手抓到用拇指与其他4指对握，再到用食指与拇指对握，代表着婴幼儿大脑神经、骨骼肌肉、感觉统和的成熟程度。（)

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第6题

人的思维是从具体动作思维到形象思维，再到抽象逻辑思维发展；记忆从机械记忆到意义记忆发展；这体现了人的身心发展具有（）

A.阶段性

B.顺序性

C.不均衡性

D.互补性

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第7题

人的认知的发展同时从感知动作思维到具体形象思维再到抽象概括思维，这说明了心理发展的（）

A.方向性

B.顺序性

C.阶段性

D.连续性

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第8题

婴幼儿精细动作的发展顺序是从（）。

A.用拇指与其他四指对握到拇指与食指对握

B.满手抓握到用拇指与其他四指对握

C.用拇指与食指对握在利用拇指与其他四指对握

D.满手抓握到用拇指与食指对握

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第9题

幼儿的动作发展遵循一定的顺序,呈现出三种规律,分别为（）

A.由头到尾：即先抬头、继而抬胸、坐起、站立，这是从上到下的发育规律，也叫头尾规律。

B.由近到远：指以躯干为中心，小儿的活动是先臂后手、先腿后脚。

C.由粗到细：从运动幅度大的动作到精细动作，全身舞动一一腿和手臂的大肌肉支作一一精细动作。

D.由短到长

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第10题

完整句的特点是（）。A.与动作、表情紧密结合B.意义不明确，语音不清晰C.词性不确定D.遵循着按无修饰

完整句的特点是（）。

A.与动作、表情紧密结合

B.意义不明确，语音不清晰

C.词性不确定

D.遵循着按无修饰词的简单旬到有修饰词的简单句，再到复杂句的顺序发展

E.从压缩、呆板到逐步扩展灵活

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