题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
下列属于视觉强化测听项目实习带教任务的是
A.视觉强化测听适用年龄范围
B.选择恰当的视觉强化物和刺激方式
C.选择恰当的初始刺激强度
D.选择初始测试频率
E.训练受试儿童建立视觉强化测听条件化
提问人：网友bzmcjsj
发布时间：2022-01-06
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A.纯音测听
B.游戏测试
C.视觉强化测试
D.言语测听
E.多频稳态
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第2题
下列关于操作案例——视觉强化测听实习带教的叙述，正确的有()。
A.带教前，教师事先准备一个操作案例——一段视觉强化测听视频录像，可拍摄或从相关资源库获取相关内容视频
B.视觉强化测听视频录像中的测试过程要故意出现几处错误，因时间关系，把握在3~4处为宜，为学员准备相关记录表格，以便学员使用
C.培训开始时，教师首先让学员明确视觉强化测听的原理、方法和规范操作过程
D.教师应当让学员观看视觉强化测听视频，并根据自己印象中的正确操作方法，尽可能多地找出录像上的操作错误，将错误处记录在记录表里，并提出改正的方法
E.视觉强化测听视频录像播放完毕后，请学员检查并公布自己记录的结果，提出自己的意见
第4题
下列不属于听性脑干反应测试项目实习带教任务的是（)。A.听性脑干反应测试的原理、仪器B.临床上听
下列不属于听性脑干反应测试项目实习带教任务的是()。
A.听性脑干反应测试的原理、仪器
B.临床上听性脑干反应的主要测量参数(潜伏期、阈值、振幅等)
C.听性脑干反应测试方法(刺激声、分析时间、电极放置、掩蔽等)
D.正常人听性脑干反应初始频率和参考值
E.影响听性脑干反应测试的因素(受试者、刺激声、测试步骤等)
第5题
在助听器选配前期的实习带教项目中，言语测听的实习带教项目要求教会学员
A.言语测听项目及其定义
B.言语测听环境和设备要求
C.言语测听材料种类和要求
D.言语测听基本方法
E.言语测听结果分析
第6题
在助听器选配前期的实习带教项目中，纯音测听项目要求教会学员()。
A.纯音测听的环境和设备要求
B.听力计的功能及使用方法
C.初始测试音的选择
D.测试频率和项目(气导、骨导，不舒适阈)等
E.听力图的正确描记方法
第7题
在助听器选配中期的实习带教项目中，听觉功能分析项目实习带教任务包括()。
A.正常耳的解剖和生理
B.中、外耳相关疾病
C.通过检耳镜观察耳道异常和病变，并分析可能的原因，进行正确的判断
D.识别各种听力图(程度、性质等)及其代表的病理意义
E.助听器验配适应证及转诊指标
第8题
声导抗测试项目实习带教要求有
A.要求学员能够进行耳塞选择及放置
B.要求学员能够向受试者解释声导抗测听注意事项
C.要求学员能进行鼓室图测试
D.要求学员能进行声反馈测试
E.要求学员能识别声导抗测试结果并记录
第9题
在助听器选配中期的实习带教项目中，助听器类型选择项目实习带教任务包括()。
A.助听器的工作原理和分类(外形、功能、功率等)
B.助听器各参数调节的适应对象
C.不同听力损失所适合的助听器类型(如定制式助听器、小功率、大功率、超大功率耳背机助听器等)
D.不同年龄段听障者所适合的助听器类型(儿童、成人、老年人等)
E.不同心理需求的听障者所适合的助听器类型(如追求美观，或经济实惠，或尝试新技术，或功能多样且稳定等)
第10题
在助听器选配后期的实习带教项目中，随访项目实习带教要求教会学员（)。A.随访方式的选择（如电话、
在助听器选配后期的实习带教项目中，随访项目实习带教要求教会学员()。
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A.随访方式的选择(如电话、当面、邮件、上门等)
B.随访周期的选择(针对新用户、老用户、潜在用户等)
C.随访的内容(助听器的使用和佩戴情况、测听、助听器维修或保养、电池的检查、调节旋钮的使用、康复进展、问题解答、心理引导等)
D.随访的详细记录和整理
E.随访结果的分析
