题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

协作学习中，教师的角色主要是（)。

A.引导者

B.讲授者

C.研究者

D.学习者

提问人：网友曾深鑫 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

在建构主义的教学设计中，教师只是给出基本的教学活动的框架，而具体的学习活动策略交给活动者自己安排。（）

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第2题

下列选项中，不属于建构主义包含的教师角色的是（）

A、知识的传授者

B、学生建构知识的忠实支持者

C、学生建构知识的积极帮助者

D、学生建构知识的引导者

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第3题

在开展合作学习的过程中,教师为学生设定“角色”(roles)的目的有哪些()。

A、让学生明确自己的任务和在小组中应该完成的工作并积极参与其中

B、将教师对学生行为和小组合作的期待显性化

C、帮助学生找到自己在小组中的位置，从而确保每一位学生的平等参与

D、通过角色的设置，促进小组内积极互赖的产生

E、通过角色的设置，确保小组中的每位成员都只是完成自己的工作和任务，而不会产生干扰他人的行为

F、通过角色的设置，让每个人都有明确的任务，可以提高合作效率

G、通过一些角色及其功能的设置，还可以教会学生合作的方式方法、学习的方式方法

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第4题

不属于教师在美术教学行为中的角色是（）。

A. 学生学习的参与者

B. 学生学习的引导者

C. 学生学习的合作者

D. 学生学习的执行者

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第5题

不属于教师在美术教学行为中的角色的是（）。

A. 学生学习的参与者

B. 学生学习的引导者

C. 学生学习的合作者

D. 学生学习的执行者

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第6题

在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色,教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者,还是活动的()

A、促进者

B、学习者

C、参与者

D、以上都对

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第7题

信息技术一方面使教师的知识传递者这一角色趋于过时，另一方面又强化了教师的学习（）身份。

A. 合作者

B. 领导者

C. 服务者

D. 指导者

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第8题

在合作学习中,教师为学生提供的训练应该包括哪些内容()。

A、小组中的各个角色以及各个角色的任务分工

B、小组成员的合作技能，如人际交往能力、同理心等

C、小组成员间互帮互助、解释与答疑、协商与决策的能力

D、小组活动的步骤以及任务要求

E、小组成员之间自主解决冲突的能力

F、小组中如何使用教学材料和参考材料

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第9题

施工阶段的信息收集,可从施工准备期、施工期竣工保修期三个子阶段分别进行。()

此题为判断题(对，错)。

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