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护患关系的实质指()。
A.满足病人的服务需要
B.促进患者的配合
C.规范患者的遵医行为
D.强化患者自我护理能力
A.满足病人的服务需要
B.促进患者的配合
C.规范患者的遵医行为
D.强化患者自我护理能力
护患关系的实质是
A.满足患者需求
B.促进患者的配合
C.规范患者的遵医行为
D.强化患者自我护理能力
E.帮助患者熟悉医院规章制度
A.治疗性的工作关系
B.专业性的互动关系
C.帮助与被帮助的关系
D.患者自我护理能力
E.满足患者的需要
A.[‘aa’,‘bb’,‘dd’]
B.[‘aa’,‘cc’,‘dd’]
C.[‘cc’,‘bb’,‘dd’]
D.[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’]
A.明确患者是否需要帮助,确定如何帮助患者
B.在护理过程中,及时反映并满足患者的自护需要
C.根据患者自护能力设计自护系统,并根据情况及时调整护理系统,制定恰当的护理计划并实施
D.提供协作和完整的护理,使患者得到所需要的服务
E.建立和维持良好的护患关系,包括患者、家属及患者所处的社会群体的关系
A.护士的权威性仍然起决定作用,患者还是处于“满足护士需要”的被动配合状态,护患关系仍不平等
B.平等合作的关系
C.患者的人格和权利受到尊重,积极性得到发挥
D.护患双方共同分担风险,共享护理成果
E.患者一切听任护士的处置和安排,没有任何主动权
A.{1: 'aa', 2: 'dd', 3: 'cc'}
B.{1: 'aa', 2: 'bb', 3: 'cc',2:'dd'}
C.{1: 'aa', 2: 'bb', 3: 'cc'}
D.{1: 'aa', 2: 'bb', 3: 'cc',2:'bb'}
住院教育目标是
A、帮助患者尽快适应住院环境,建立遵医行为
B、提高患者住院适应能力,减轻心理负担
C、提高患者配合检查、治疗的能力,减轻焦虑,减少并发症
D、提高手术配合能力,减少并发症
E、提高自我保健和自我护理能力,促进功能康复
A./aa/bb/DD
B./aa/cc/JDK
C./aa/bb/JDK
D./aa/cc/DD
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