教学论是把有关“教”与“学”的原理，用于策划教学媒体和教学活动的系统过程,是教学理论、学习理论

A. 固定性

B. 扩散性

C. 重复性

D. 能动性

A、时间因素、媒体资源和环境因素

B、学生

C、学校

D、时代

A.双性恋

B.女同性恋

C.跨性别者

D.男同性恋

A.学生活动

B.教师活动

C.教材分析

D.教学内容

A.人际交往中。

B.社会调查中;

C.党团活动中;

D.生活管理中;

A.课程标准

B.课程目标

C.教科书

D.课程计划

A.游戏丰富幼儿的知识

B.游戏促进幼儿思维能力的发展

C.游戏促进幼儿的社会性发展

D.游戏促进幼儿语言的发展