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[单选题]
诗文写得好（）
A.一筹莫赞
B.作壁上观
C.跃然纸上
D.栉风沐雨
提问人：网友154336271
发布时间：2022-10-16
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A.反映了作为公子哥的贾宝玉的性格的另外一面，“富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。”
B.说明贾宝玉徒有英俊的外貌，其实不学无术，“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。”
C.告诫王孙公子，莫向宝玉学习，“寄言纨绔与高粱：莫效此儿形状。”
D.概括了宝玉的性格特点，说明他蔑视世俗，不慕功名利禄。
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第2题
《咬文嚼字》说，从前作诗文的都依靠《幼学琼林》之类书籍，写美人，写才子，谈风景，叙离别所用都是“套语”“滥调”这就是“套板反应”，这里所用的论证方法是（）。
A.归纳法
B. 类比法
C. 演绎法
D. 对比法
第3题
《咬文嚼字》说，从前作诗文的都依靠《幼学琼林》之类书籍，写美人，写才子，谈风景，叙离别所用都是“套语”“滥调”这就是“套板反应”，这里所用的论证方法是（）
A.归纳法
B.类比法
C.演绎法
D.对比法
第4题
从这段文字中可以推出的是()。
A.人们只有在枯水期时才在石梁上刻石鱼和诗文
B. 石鱼和诗文是同时刻上的
C. 石鱼出水说明长江枯水严重
D. 诗文是为了记录石鱼出水时间和石鱼距离枯水线的尺度而作
第5题
下面对《游山西村》本诗的理解和分析错误的一项是（）
A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景
B.首联写农家招待客人。一个足字，体现了丰年的富足，也表达了农家款客的盛情。莫笑二字，则道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏
C.颈联写乡俗民事，对村民的服饰、行为和习俗的描写，展现出村民勤劳俭朴的品质。诗句中的春社是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦
D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新
第6题
两位教师上作文讲评课，教学目的同是：让学生明确如何才能把作文写得充实具体。 刘老师
，在课堂上讲了上次作文中的六条优缺点，并订正了七个病句，还列举了几个标 点符号的错误用法。教师讲到底．学生无一人发言，课堂“秩序良好”。经检查教学效果，学生对作文究竟怎样才能写得充实具体还是不清楚。 张老师．一上课挂出两块小黑板，抄着事先选好的两篇作文，让学生边看边议，然后让 学生说说哪篇写得好。有的说这篇长的写得好，有的说那篇短的写得好，由此引起热烈争 议。张老师在总结同学争论中得出凡条怎样才能把作文写得充实具体的结论，最后翻过小黑板布置作业。经检查效果，学生对怎样才能把作文写得充实具体，思想上比较明确。 请运用所学的教育学知识分析这一事例。
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第7题
关于“梅花”，许多人写过美好的诗文。例如：唐，来鷱“占得早芳何所利，与他霜雪助威棱”，从时令入手把“
梅花”比喻“为虎作伥的小人”；宋，陆游：“零落成泥碾作尘，只有香如故”，从气味入手写出“梅花”坚贞不渝的人格； 毛泽东：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，从特性入手写出了“梅花”临危不惧的品格。这些事例最能表现立意的原则是（）
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A.正确
B.深刻
C.新颖
D.集中
第8题
苏轼的意义 李泽厚 苏轼作为诗、文、书、画无所不能,异常聪明敏锐的文艺全才,是中国后期封建社会文人们最亲切喜爱的对象。其实,苏的文艺成就本身并不算太高,比起屈、陶、李、杜,要逊色一筹。画的真迹不可复见,就其他说,则字不如诗文,诗文不如词,词的数量也并不算多。然而他在中国文艺史上却有巨大影响,是美学史中的重要人物,道理在哪里呢 我认为,他的典型意义正在于,他是上述地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身
A.苏东坡留给后人的主要形象:他虽一生并未退隐,也从未真正“归田”,但他所表现出来的退隐的欲望比任何前人要更深刻更沉重。
B.苏轼诗文中所表达出来的“退隐”心绪,不是对政治的退避,也不是对政治杀戮的恐惧哀伤,而是一种对社会的退避。
C.朱熹因为感受到苏轼这一套对当时社会秩序具有潜在的破坏性,所以最不满意苏轼。
D.苏轼在写下《临江仙》这首词后居然睡大觉,根本没去“江海寄余生”。主要是因为他已在佛学禅宗中寻得一些安慰和解脱。
第9题
阅读以下案例,两位教师上作文讲评课,教学目的相同,均是为了让学生明确如何才能把作文写得充实具
体。请你分析两位教师的教学效果不样的原因,并结合实际谈谈如何帮助学生促进知识迁移。 不同的作文讲评课 李老师在课堂上讲了上次作文中的六条优缺点,并修正了七个病句,还列举了几个标点符号的错误用法。老师讲到底,学生无一人发言,课堂“秩序良好”。经检查教学效果,学生对究竟怎样才能将作文写得充实具体,还是不清楚。 王老师,一上课挂出两个小黑板,抄着事先选好的两篇作文,让学生边看边议,然后让学生说说哪篇写得好。有的说那篇长的写得好,有的说那篇短的写得好,由此引起热烈争议。王老师在总结同学争议中得出几条怎样才能把作文写得充实具体的结论。最后翻过小黑板布置作业。经检查效果,学生对怎样才能把作文写的充实具体,思想上比较明确
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第10题
王夫之对《采薇》中哪四句诗作出了“以乐景写哀，以哀景写乐”的评价（)。
A.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏
B.采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。
C.忧心烈烈，载饥载易。我成未定，靡使归聘。
D.行道迟迟，载饥载易。我心伤悲,莫知我哀
第11题
下面对原文的分析和推断，不正确的一项是（)。A．《凉州词》一千多年来脍炙人口、广为传诵，原因之一
下面对原文的分析和推断，不正确的一项是()。
A．《凉州词》一千多年来脍炙人口、广为传诵，原因之一就是“黄河远上”富于美感
B．王之涣写出《凉州词》这样脍炙人口的诗作，是个人创作风格、生活环境和演唱氛围共同作用的结果
C．竺可桢、刘永济、尹赞勋对“黄河远上”作正误辨析具体角度不尽相同，但都体现了分析、研究诗歌要尊重历史实际的思想
D．研究古代诗文，应该用历史的记录去明辨原本状态，用今天的事实去探寻历史真相
