题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

当组数等于2时，对于同一资料，方差分析结果与t检验结果

A.完全等价且

B.方差分析结果更准确

C.t 检验结果更准确

D.完全等价且

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

当组数等于2时，对于同一资料，方差分析结果与t检验结果的关系是()。

A、完全等价且F=t

B、方差分析结果更准确

C、t检验结果更准确

D、完全等价且

E、不能用方差分析

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第2题

当组数等于2时,对于同一资料,方差分析结果与t检验结果A.完全等价且F=tB.完全等价且F=√t

当组数等于2时，对于同一资料，方差分析结果与t检验结果

A.完全等价且F=t

B.完全等价且F=√t

C.完全等价且√F=Itl

D.方差分析结果更准确

E.t检验结果更准确

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第3题

当组数等于2时,对于同一资料,方差分析结果与t验结果A.完全等价且F=t1/2B.方差分析结果更准确C.检

当组数等于2时，对于同一资料，方差分析结果与t验结果

A．完全等价且F＝t1/2

B．方差分析结果更准确

C．检验结果更准确

D．完全等价且t＝F1/2

E．理论上不一致

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第4题

对同一资料，当处理组数k=2时, ANOVA的结果与t检验的结果_______

A、完全等价

B、F=t的平方

C、

D、

E、

F、

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第5题

如果用方差分析检验一个双组设计的平均数差异，将会得到一个与( )同样的结果。

A．F检验 B．t检验 C．χ²D．不能确定

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第6题

何谓下渗率、下渗能力、稳定下渗率?

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第7题

评标时的唱标主要是大声读出各投标单位的投标价格()

此题为判断题(对，错)。

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第8题

课堂的复杂性表现在以下几个方面。1,学生的多元性和个别差异性;2,课堂活动的多维性和交叠性;3,课堂事件的紧急性和不可预测性;4,课堂生活的公开性()

此题为判断题(对，错)。

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第9题

在一张质谱图中,M:()为100:24,可能存在的碳原子数约为

A．2

B．11

C．22

D．24

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