根据本课程，在广东、湖北做过的调查，17所高校的1000名管理干部中教学系统的干部“双肩挑”比例达到了（)。

为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径一目标理论以及领导一成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。

根据以上资料，回答下列问题：

路径一目标理论的提出者是()。A.罗伯特.豪斯

B.伯恩斯

C.麦克格雷斯

D.布莱克

在路径一目标理论中，领导行为与结果之间的中间变量有()。A.下属的经验

B.领导的成就

C.下属的能力

D.领导者的个性

关于领导一成员交换理论的说法，正确的是()。A.领导一成员交换理论强调领导公平对待每一个成员

B.领导一成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程

C.领导一成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念

D.领导一成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”

下列属于魅力型领导者的道德特征的是()。A.使追随者的需要和志向与愿景相结合

B.提升自己的个人愿景

C.对追随者的需要感觉迟钝

D.指责或批评相反的观点

A．直接管理的下属数量  B．所管理的部门数量

C．所管理的全部下属数量  D．B和C

B、熟悉业务的明白人

C、照章办事的铁面人

D、勤奋工作的有心人

A. 按地方离退休干部生活待遇标准执行；

B. 按军队统一的项目和标准执行；

C. 在执行军队统一的项目和标准的同时也享受地方的补贴；

D. 调资随部队标准，地区补贴实行当地标准。

B、中民之性

C、圣人之性

D、斗筲之性

E、下愚之性

B、陈鹤琴

C、朱智贤

D、梁漱溟

B、至善标准

C、具体标准

D、抽象标准

B、创新

C、教育

D、人才

B、教育学学科形成时期

C、现代教育研究方法论变革时期

D、教育研究方法学科形成时期