题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
所有玫瑰不都是红色的是想表达（）
A.有些玫瑰是红色的
B.有些玫瑰不是红色的
C.玫瑰都不是红色的
D.玫瑰都是红色的
提问人：网友90000002
发布时间：2023-05-12
如搜索结果不匹配，请 
A.有些玫瑰是红色的
B.有些玫瑰不是红色的
C.玫瑰都不是红色的
D.玫瑰都是红色的
题目内容
（请给出正确答案）
您可能会需要：
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“所有玫瑰不都是红色的是想表达（）”相关的问题
第2题
以儿童为中心的游戏观的主要观点有
A.游戏要以非指导的立场，提供儿童体验成长的机会，以促进儿童的自我成长。
B.坚信儿童的所有行为都源于想完全了解自我的动力。
C.不控制或改变儿童
D.创设一个自由的空间给儿童自由地表达
第3题
LDP系统中，查看航班类型描述正确的是（）
A.查看黄色提醒航班:显示航班控制列表中操作项有黄色提醒的航班
B.查看红色报警航班:显示航班控制列表中操作项有红色提醒的航班
C.查看已配载完成航班:显示航班控制列表中所有操作项都是绿色的航班
D.查看待配载航班:显示航班控制列表中所有操作项不都是绿色的航班
第5题
有关皮疹的描述，下列哪些是正确的？（）
A.斑疹：局部皮肤发红，界限分明，一般不凸出皮面
B.玫瑰疹：为直径2～3mm的鲜红色圆形斑疹，压之褪色
C.丘疹：局部皮肤发红，不凸起于皮面
D.斑丘疹：隆起的丘疹伴有周围皮肤发红的底盘
E.荨麻疹：为稍隆起皮面的苍白或红色的局限性水肿，有奇痒
第6题
以下是一位教师语言训练课实录（节选），阅读并按要求答题。师：这节课我想送给大家一件礼物。生（兴奋）：什么呀？师（从背后拿出一朵玫瑰花，置于胸前）：用一句话来表达你对此花的感受，谁说得最好，这花就送给谁。生（调皮）：鲜花配佳人。（全班嬉笑）生：好一朵玫瑰花。生：聆听花开的声音。生：每一朵花都有盛开的理由。生：赠人玫瑰，手有余香。师：很简洁，也很有诗意。生（唱起庞龙的歌）：你是我的玫瑰，你是我的花；你是我的爱人，是我的牵挂。（其他学生也跟着唱起来，激情澎湃）（学生又笑）师：大家评评看，谁说得最好。（生议论不休，各推荐自己小组的组员。后来以举手表决，评出最佳者）师（走下讲台，把花送给获奖的学生）：鲜花代表我的心，愿你以后表达得越来越好。花好关，我们的语言也能否像花儿一样美呢？今天，我们就来做些语言小练习，尝试着美丽我们的语言，诗化我们的语言。对上述课堂实录分析不恰当的是（）。
A.导入新奇有趣，能有效调动学生学习的积极性
B. 注重启发学生的思维，引导其交流表达
C. 导入耗费过多，冲淡了教学中心
D. 教学关注了学生的兴趣发展与情感体验，能够真正为课堂教学服务
第7题
有关皮疹的描述，下列哪一项是恰当的（）
A.荨麻疹：直径2～3mm的鲜红色圆形斑疹，压之退色
B.斑疹：局部皮肤发红，界限分明，一般不凸出皮面
C.玫瑰疹：为稍隆起皮面的苍白或红色的局限性水肿，有奇痒故常伴有搔痕
D.丘疹：隆起的丘疹伴有周围皮肤发红的底盘
E.斑丘疹：局部皮肤发红，且凸起于皮面
第8题
有关皮疹的描述，下列哪一项是恰当的
A.荨麻疹：直径2～3mm的鲜红色圆形斑疹，压之退色
B.斑疹：局部皮肤发红，界限分明，一般不凸出皮面
C.丘疹：隆起的丘疹伴有周围皮肤发红的底盘
D.玫瑰疹：为稍隆起皮面的苍白或红色的局限性水肿，有奇痒故常伴有搔痕
E.斑丘疹：局部皮肤发红，且凸起于皮面
