题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

患儿男，8岁，因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级，母亲诉其自一年级开始，小动作多，回家做作业拖拉，易受干扰，读书经常漏字、串行，错别字多，学习成绩差，经常丢三落四。查体：体格发育正常，HR86次/min，神经系统检查无阳性发现。目前考虑的诊断有（提示患儿视、听检查正常，韦氏智力测验FIQ82分，划消测验异常，Conners父母问卷（IOWA）评分32分。）（）

A．精神发育迟滞

B．注意缺陷障碍（伴多动）

C．品行障碍

D．学习障碍

E．学校适应困难

F．家庭教育不当

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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第1题

1.研究表明，7-10岁小学生可以集中注意分钟左右； 12岁以上学生可以集中注意30分钟左右。

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第2题

10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40多名，这学期期末考试，数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了三次东西。如果家属不同意使用药物治疗，目前哪种治疗方案较适合（）

A. 行为治疗+家庭治疗

B. 精神分析治疗+家庭治疗

C. 住院观察

D. 社区内矫正

E. 暴露疗法

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第3题

某患儿，男，10岁，上幼儿园时老师发现其多动，上小学后上课注意力涣散，喜欢做小动作，言语冒失，主科成绩常不及格，神疲，形疲，偏食自汗，舌淡嫩，苔少，其治法宜（）。

A. 补益脾肾

B. 健牌子肝

C. 滋肾养肝

D. 养心健脾

E. 补气养血

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第4题

[复合型非选择题]患儿男，9岁，因“发作性四肢对称强直伴躯体前倾5年”来诊。每次发作持续10s左右缓解。出生后有窒息，生长发育迟滞。

其发作期的脑电图表现最可能是（）

A. 1.0~2.5Hz的全面性棘慢波复合节律

B. 3Hz的全面性棘慢波复合节律

C. 快（8~10Hz左右）棘波节律

D. 一侧额部起源的节律性活动

E. 高度失律

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第5题

患儿，男，8岁，读小学二年级，因学习成绩差而来医院就诊，坐立不安，上课时动作过多，如抓头、挠耳朵、咬指甲等，还经常向外眺望，注意力不集中。如果做智能测试，适合该年龄阶段有诊断价值的项目是（）

A. 图画词汇试验

B. 绘人试验

C. Cesell发育量表

D. Wechsler儿童智能量表修订版

E. Wechsler学前及初小儿童智能量表

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第6题

患儿，女，11岁。小学5年级学生，学习成绩优秀，因眼睑水肿.血尿就诊。门诊以“急性肾炎”收入住院，现已治疗3天。患儿水肿减轻，尿量增多，但食欲差，进食量少，自觉乏力，沉默不语，有时不明原因发脾气。

该患儿现存的护理诊断不妥的是()

A. 焦虑

B. 活动无耐力

C. 排尿异常

D. 体液过多

E. 知识缺乏

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第7题

男,70岁,高血压病史20年,间断头晕10年。查体血压160/80mmHg,听诊主脉瓣区第二音减弱,可闻及3/6级收缩期杂音,稍粗糙,向颈部传导。
此患者合理的治疗是()

A．洋地黄制剂

B．大剂量利尿剂

C．预防性应用Ⅲ类抗心律失常药物

D．beta;受体阻滞剂

E．镇静剂

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第8题

矫正的窦房结恢复时间(SNRT)的正常值满足什么()

A．<525ms

B．<1800ms

C．<2000ms

D．<1400ms

E．<1600ms

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第9题

二度Ⅰ型房室阻滞(),完全性左束支阻滞(),三度房室阻滞(),一度房室阻滞(),二度Ⅱ型房室阻滞()

A．QRS波群增宽

B．P波与QRS波群无关

C．PR间期逐渐延长，继之QRS波群脱落，呈周期性

D．PR间期固定，有时QRS波群脱落

E．PR间期延长

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