下列关于课文的理解不正确的一项是()。
A.《沁园春 雪》是毛泽东1936年的作品,这首词画面雄伟壮阔而妖娆美好,意境壮美,气势磅礴,颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。
B.《变色龙》刻画了一个溜须拍马、欺下媚上而又机智勇敢的奥楚蔑洛夫的形象。
C.鲁迅的《故乡》运用鲜明的对比,塑造了闰土和杨二嫂两个典型的人物形象,深刻地揭示了文章反帝反封建的主题。
D.《我的叔叔于勒》中,通过叙述“我”的一家对于勒叔叔的态度的不断变化,反映当时社会的伦理道德和价值取向。
A.《沁园春 雪》是毛泽东1936年的作品,这首词画面雄伟壮阔而妖娆美好,意境壮美,气势磅礴,颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。
B.《变色龙》刻画了一个溜须拍马、欺下媚上而又机智勇敢的奥楚蔑洛夫的形象。
C.鲁迅的《故乡》运用鲜明的对比,塑造了闰土和杨二嫂两个典型的人物形象,深刻地揭示了文章反帝反封建的主题。
D.《我的叔叔于勒》中,通过叙述“我”的一家对于勒叔叔的态度的不断变化,反映当时社会的伦理道德和价值取向。
B.文中作者列举“陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、玉泉的夜月、潭柘寺的钟声”五处景观,但用笔极简,其原因是这些景观虽富于秋的特色,但不足表现作者的情感,仅以此衬托,故而用简笔。
C.文章开头和结尾都以北国之秋和江南之秋作对比,表达对北国之秋的向往之情。中间主体部分从记叙和议论两方面描述故都纷繁多彩的清秋景象,其中记叙部分采用递进结构,根据“清”“静”“悲凉”的三个层次,逐一描绘故都的自然风物。
D.作者将苦涩的“品味”与生动的景物描写有机地结合在一起,创造出一种特殊的神韵。最能表现情景一体的是“清”“静”“悲凉”的描述。“清”“静”既是对客观景物特点的描写和总结,又是作者内心的感受;“悲凉”,则更多的是景物的客观色彩。
A、小王对自己能否学好电脑充满了信心。
B、七月的内蒙古草原,是一个美丽的季节。
C、我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。
D、通过老师的教育,我认识到了问题的严重性。
A、夜深了,四下一片寂静,只听见溪水在轻轻地唱歌。
B、那旗子见了我笑得哗啦啦地响。
C、怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实。
D、雨说:我是到大地上来亲近你们的。
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