关于小组活动,下列说法正确的有()。
A.小组活动可以有效促进学生合作学习
B.小组活动可以实现同伴互教的有效学习形式
C.小组活动可以有效促进学生4C能力的发展
D.小组活动需要制定明确的活动目标
A.小组活动可以有效促进学生合作学习
B.小组活动可以实现同伴互教的有效学习形式
C.小组活动可以有效促进学生4C能力的发展
D.小组活动需要制定明确的活动目标
A. 激励不到位,小组活动无法持续开展下去
B. 主要靠员工自主参加,自主活动
C. 小组活动能提高员工的工作满意度
D. 企业内有全国优秀QC小组说明企业小组活动好
B、小组练习一般以两人为一组,使用练习单和答案单进行互测
C、小组练习时使用的题目一般是有明确答案的题目
D、练习题的难度、题型等应该与之后的测验难度、题型基本一致
E、在小组练习时,应该要求学生不仅要关注答案的正误,还需要能够对题目进行解释,以确保完全理解
F、在小组练习时,如果出现理解不正确的情况,应先尝试小组内解决,小组解决不了的,再请教师解决
G、小组练习环节主要采用的是小组集中讨论的形式
H、在小组练习时,教师会为学生准备一些开放式问题以利于探究
I、在小组练习时,应该选出组长带领大家完成任务
J、小组练习活动要求小组中每个人都要会做小组练习的每道题
A. 小组成员应在本集体经济组织内有一定的威望和影响力,遵纪守法、认真负责,廉洁奉公,敢于讲实话,办实事
B. 民主理财小组一般由3-5人组成
C. 民主理财小组向村民会议或村民代表会议负责并报告,并接受市县乡三级经管部门的业务指导
D. 小组成员应甘于为群众服务,有积极参与集体事务民主管理的主动性和工作热情
E. 小组成员应熟悉了解本村集体经济组织生产经营活动,并具备一定的财务管理基本知识
A. 改进质量
B. 降低消耗
C. 提高人的素质
D. 经济效益
A、在设计教学活动时,教师要遵循符合教育教学理念和教学基本理论与原理的基本步骤 要求
B、教师应以解决学生在课前任务学习中反映出的问题为导向来设计相应的教学活动
C、为了激励激发学生参与教学活动的兴趣和动机,在教学活动任务设计与实践时,教师 应科学、有效地应用ARCS模型作为指导
D、教无定法,对于每个教学活动的设计与实践都是一个创新的过程,教师在设计过程中 可以完全依据自己以往的经验,体现个人特色
A、关联性原则,问题应该和教师所要讲授的学习内容进行紧密关联
B、挑战性原则,提出的问题应该具有一定的挑战难度,激发学生思考的动力
C、科学性与规范性,提出的问题必须要科学规范,能够让学生迅速理解教师提问的核心
D、简单性,提出的问题必须要尽量简单,避免学生卡壳
A、精心设计小组活动内容的话题及任务
B、小组合理分组,成员明确分工
C、教师提供指导语或进行简单任务培训
D、保证公平竞争的机制
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