题目内容
（请给出正确答案）
A.支持离线翻译能力
B.支持在线翻译能力
C.支持同步调用文本翻译API
D.不支持异步调用文本翻译API
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更多“HMS机器学习服务，文本翻译能力描述错误的是（）”相关的问题
A.机器学习可以在一定程度上模仿人的学习，并能增强人的决策能力。
B.机器学习算法很多，后期出现的算法比早期出现的算法性能好。
C.深度学习是机器学习的一类高级算法，可以处理图像、声音和文本等复杂的数据。
D.高质量的数据、算力和算法对一个机器学习项目是必不可少的。
A.信息检索
B. 数据库
C. 机器学习
D. 知识表示
E. 自然语言翻译
A.支持在线标注、自动模型训练、超参优化及模型评估
B.支持基于异构硬件(CPU和GPU)的模型加载和数据请求的实时响应
C.用户可以将模型快速部署为c.restfulapi，http，通过HTTP请求的方式调用该服务
D.提供的弹性扩缩和蓝绿部
A.wordcloud库是专用于根据文本生成词云的Python第三方库
B.wordcloud库是网络爬虫方向的Python第三方库
C.wordcloud库是机器学习方向的Python第三方库
D.wordcloud库是中文分词方向的Python第三方库
A.人类智能具有自适应特点，机器智能则大多是“依葫芦画瓢”
B.人类智能能够自我学习，机器智能大多是依靠数据和规则驱动
C.人类智能具备直觉和顿悟能力，机器智能很难具备这样的能力
D.人类智能和机器智能均具备常识，因此能够进行常识性推理
A.人类智能能够自我学习，机器智能大多是依靠数据和规则驱动
B.人类智能具有自适应特点，机器智能则大多是“依葫芦画瓢”
C.人类智能和机器智能均具备常识，因此能够进行常识性推理
D.人类智能具备直觉和顿悟能力，机器智能很难具备这样的能力
A.可以在一个垂直细分领域应用
B.利用同一个模型可以实现多任务的学习
C.具有人类的全范围能力
D.机器的智能将会程指数级增长，“智商”远超于人类。
A.远离学生生活实际的内容适用于阅读课来落实；
B.在实验课型之后可以安排阅读来延伸和拓展科学知识；
C.科学阅读是一种基于文本的学习，知识性是它的主要特征；
D.阅读课应以学生自由阅读为主，阅读方法的指导会干扰学生学习能力的发展。
A.教师把握住探究学习的本质特点，探究任务设计充分
B.教师以生为本，重视培养学生独立阅读文言文的能力
C.教师解读文本的能力强，课中任务切入准，覆盖面广
D.教师整合资源设计课后任务，达成了专题探究的目标
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