题目内容
（请给出正确答案）
A.照护员通过陪伴和聆听的方式缓解了张叔叔焦虑烦躁的情绪
B.游戏活动可锻炼张叔叔对身体部位的认知和判断能力
C.通过绘画活动锻炼了张叔叔对物品、颜色的认知和判断能力
D.活动的坚持对张叔叔的认知功能障碍有暂缓发展的作用
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更多“张叔叔，67岁，因小脑萎缩出现失智症状，年轻时曾从事过机床操…”相关的问题
A.打牌
B.绘画
C.刺绣
D.涂鸦
A.记忆力下降：认错子女，不认识路
B.日常生活活动能力差：不认识食物，需照护员帮助进餐
C.精神状态差：情绪不稳定，出现徘徊症状
D.运动能力保持较好：可以到处走动
A.指导张叔叔强化体育锻炼，保持身体健康
B.指导张叔叔参与简单的绘画活动，改善认知能力
C.鼓励、引导张叔叔自助自立，保持生活自信心
D.指导张叔叔参与简单的游戏活动，改善精神状态
A.不可进行无色水果图案画的涂色训练
B.活动过程中做好张叔叔的情绪管理
C.可安排作品展示，提升张叔叔的成就感
D.活动中多用鼓励的用语引导张叔叔完成训练
A.让张叔叔熟悉的活动开展的环境，并保持整洁、安静
B.活动时间可以保持在90分钟
C.照护人员要熟悉手工活动的方法
D.要评估张叔叔人身心状态，提前与医生、家属做好沟通
A.照护员通过陪伴和聆听的方式缓解了张叔叔焦虑烦躁的情绪
B.游戏活动可锻炼张叔叔对身体部位的认知和判断能力
C.通过绘画活动锻炼了张叔叔对物品、颜色的认知和判断能力
D.活动的坚持对张叔叔的认知功能障碍有暂缓发展的作用
A.取材简单、安全、易于操作、形式丰富多彩
B.可以锻炼失智老年人对色彩、图形的认知能力
C.可以改善理解力，发挥创造力，提高耐心和集中注意力，有助于稳定情绪
D.仅适合以小组形式开展，有助于可改善失智老年人的沟通交流能力
A.通过参与简单的游戏活动锻炼张叔叔的判断能力，提高、改善认知能力，安抚情绪，分散注意力，改善精神状态
B.通过绘画活动锻炼张叔叔手指灵活度，同时进行认知训练，训练张叔叔认识颜色、水果等，缓和紧张情绪，改善认知能力和精神状态
C.通过提醒、指引张叔叔自己完成吃饭等日常生活活动，保持活动能力
D.通过指导张叔叔活动健身可以保持其日常活动的行为能力
A.过马路时，不能区分“红绿灯”指示
B.失智症老年人出现失认、失行症状时，日常生活行为是正常的
C.不能区分哪条是回家的路
D.不能按指令完成某些动作
E.不能按指令完成某些日常行为
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