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[单选题]
印度现代意义的学制始建于()
A.1854年《教育急件》发表
B.1947年印度独立
C.1968年印度议会通过《国家教育政策》
D.1966年《教育与国家发展》报告书发表
提问人：网友18***192
发布时间：2022-01-06
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1950年()月()日，中国与印度建立外交关系，现代国际法意义的两国关系自此展开。
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第2题
癸卯学制的历史进步意义在于()
A.这是中国近代教育史上最早颁布并在全国实施的新学制。
B.是近代半个世纪教育改革的总结。
C.是近代学习和引进西方教育制度的成果。
D.标志着封建传统教育体制的解体，近代新教育制度在形式上的确立
E.是中国教育发展由传统教育向现代教育转化的重要一步。
第8题
目前，美国和西方各国深陷2008年以来的世界经济萧条中，复苏另一方面，中国、印度等金砖国家又呈现出
经济增速下行的征兆。在此世界经济格局下，重温哈耶克与凯恩斯之间有关货币、利息、信用，资本形成和商业周期发生机理的大论战，重新 人类进入现代社会后经济危机发生的深层原因和复苏机理，不但具有经济学说史上的理论意义，也显然有着极强的、切实的和巨大的当下意义。
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A.遥遥无期 反思
B.步履维艰 认识
C.旷日持久 审视
D.进退维谷 探讨
第9题
始建于1631年的印度泰姬陵是世界遗产中的经典之作，是一座用白色大理岩建成的巨大陵墓清真寺。请问大理岩是由下列哪种变质作用所形成的？
A.接触热变质作用
B.交代变质作用
C.区域变质作用
D.动力变质作用
